Filosofía como fortaleza espiritual e intelectual en niños de 3 a 4 años.

Este proyecto tiene como propósito el fortalecer acciones, para desarrollar habilidades de pensar por sí mismos en niños de 3 a 4 años, la situación y conflicto implica que la ubicación de la institución es un sector urbano marginal donde se muestra un problema de carencias de estimulación de expres...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Carrión Ponce, Ligia Mercedes (author)
Autres auteurs: Lema Quinde, Jennyffer Cinthia (author)
Format: bachelorThesis
Publié: 2015
Sujets:
Accès en ligne:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12684
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
_version_ 1858987832056479744
author Carrión Ponce, Ligia Mercedes
author2 Lema Quinde, Jennyffer Cinthia
author2_role author
author_facet Carrión Ponce, Ligia Mercedes
Lema Quinde, Jennyffer Cinthia
author_role author
collection Repositorio Universidad de Guayaquil
dc.contributor.none.fl_str_mv Balás León, Martha
dc.creator.none.fl_str_mv Carrión Ponce, Ligia Mercedes
Lema Quinde, Jennyffer Cinthia
dc.date.none.fl_str_mv 2015
2016-12-21T04:09:26Z
2016-12-21T04:09:26Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv APA
BPARV-PEP-15P107
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12684
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil
instname:Universidad de Guayaquil
instacron:UG
dc.subject.none.fl_str_mv Filosofía - Intelectual y Espiritual - Niños y Niñas
dc.title.none.fl_str_mv Filosofía como fortaleza espiritual e intelectual en niños de 3 a 4 años.
Diseñar y ejecutar seminarios de orientación para docentes.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description Este proyecto tiene como propósito el fortalecer acciones, para desarrollar habilidades de pensar por sí mismos en niños de 3 a 4 años, la situación y conflicto implica que la ubicación de la institución es un sector urbano marginal donde se muestra un problema de carencias de estimulación de expresión, aunque no siempre lo que observamos detenidamente es dificultad de desarrollo de pensamiento. Es necesario impartir a los maestros o talleres de este tipo de habilidades que son más conocidas como juegos lúdicos donde sus niños podrán aprender a expresarse con normalidad, sin presentar dificultades en su formación cotidiana. Por medio de estos talleres podemos ayudar a las escuelas a conocer sobre nuevas habilidades que ayuden a sus niños, más que nada cuando ellos ingresen a estudiar. Precisando unos objetivos, tendencias y sugiriendo algunas actividades ejemplificándolas. Y todo ello sin olvidar qué sentido tiene la atención temprana.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UG_7f2eba5c43a2336677580a67ae99c613
identifier_str_mv APA
BPARV-PEP-15P107
instacron_str UG
institution UG
instname_str Universidad de Guayaquil
network_acronym_str UG
network_name_str Repositorio Universidad de Guayaquil
oai_identifier_str oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/12684
publishDate 2015
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
reponame_str Repositorio Universidad de Guayaquil
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil
repository_id_str 0
spelling Filosofía como fortaleza espiritual e intelectual en niños de 3 a 4 años.Diseñar y ejecutar seminarios de orientación para docentes.Carrión Ponce, Ligia MercedesLema Quinde, Jennyffer CinthiaFilosofía - Intelectual y Espiritual - Niños y NiñasEste proyecto tiene como propósito el fortalecer acciones, para desarrollar habilidades de pensar por sí mismos en niños de 3 a 4 años, la situación y conflicto implica que la ubicación de la institución es un sector urbano marginal donde se muestra un problema de carencias de estimulación de expresión, aunque no siempre lo que observamos detenidamente es dificultad de desarrollo de pensamiento. Es necesario impartir a los maestros o talleres de este tipo de habilidades que son más conocidas como juegos lúdicos donde sus niños podrán aprender a expresarse con normalidad, sin presentar dificultades en su formación cotidiana. Por medio de estos talleres podemos ayudar a las escuelas a conocer sobre nuevas habilidades que ayuden a sus niños, más que nada cuando ellos ingresen a estudiar. Precisando unos objetivos, tendencias y sugiriendo algunas actividades ejemplificándolas. Y todo ello sin olvidar qué sentido tiene la atención temprana.Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónBalás León, Martha2016-12-21T04:09:26Z2016-12-21T04:09:26Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABPARV-PEP-15P107http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12684info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-12-02T01:31:25Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/12684Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:51:36.747476Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
spellingShingle Filosofía como fortaleza espiritual e intelectual en niños de 3 a 4 años.
Carrión Ponce, Ligia Mercedes
Filosofía - Intelectual y Espiritual - Niños y Niñas
status_str publishedVersion
title Filosofía como fortaleza espiritual e intelectual en niños de 3 a 4 años.
title_full Filosofía como fortaleza espiritual e intelectual en niños de 3 a 4 años.
title_fullStr Filosofía como fortaleza espiritual e intelectual en niños de 3 a 4 años.
title_full_unstemmed Filosofía como fortaleza espiritual e intelectual en niños de 3 a 4 años.
title_short Filosofía como fortaleza espiritual e intelectual en niños de 3 a 4 años.
title_sort Filosofía como fortaleza espiritual e intelectual en niños de 3 a 4 años.
topic Filosofía - Intelectual y Espiritual - Niños y Niñas
url http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12684