El M-learning en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales.
Uloženo v:
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2021
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| spelling | El M-learning en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales.Aplicación móvil.Domínguez Lindao, Jorge AlbertoM-LEARNINGENSEÑANZAAPRENDIZAJEPDFEl presente proyecto se basa en una investigación sobre estrategias metodológicas innovadoras en la asignatura de Ciencias Naturales, el mismo que se llevó a cabo en la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón. La metodología a utilizar se fundamentó en la investigación con enfoque mixto donde se pudo establecer un total de población de 155: 6 docentes ,148 estudiantes y un directivo; se aplicó la encuesta a los estudiantes y docentes donde se obtuvo un resultado que reflejó la necesidad de mejorar el uso de la tecnología en la asignatura de Ciencias Naturales, además se realizó una entrevista al vicerrector. Se diseñó una aplicación móvil que consiste en una ayuda para renovar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes aplicando varios recursos didácticos como audios, videos, imágenes, sonidos, animaciones. Esta novedosa aplicación móvil tiene como característica principal el contenido didáctico combinando el texto con audios e incluso videos de retroalimentación de cada tema de la asignatura ,una vez terminada la sección de contenido tiene evaluaciones que se generan para medir el nivel de conocimiento adquirido, la app la podemos utilizar sin necesidad del internet cabe recalcar que el M-learning es un aprendizaje móvil a través del cual el docente puede hacer uso de esta metodología en el aula mediante uso de celular.This project is based on an investigation on innovative methodological strategies in the Natural Sciences subject, the same that was carried out at the Francisco Huerta Rendón Educational Unit. The methodology to be used was based on research with a mixed approach where a total population of 155 could be established: 6 teachers, 148 students and a manager; The survey was applied to the students and teachers, where a result was obtained that reflected the need to improve the use of technology in the Natural Sciences subject, and an interview was conducted with the Vice Chancellor. A mobile application was designed that consists of an aid to renew the teaching-learning process of students by applying various didactic resources such as audios, videos, images, sounds, animations. This new mobile application has as its main characteristic the didactic content combining the text with audios and even feedback videos of each subject of the subject, once the content section is finished it has evaluations that are generated to measure the level of knowledge acquired, the app We can use it without the need for the internet, it should be noted that M-learning is mobile learning through which the teacher can make use of this methodology in the classroom by using a cell phone.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.Mora María Katherine2022-02-08T19:54:43Z2022-02-08T19:54:43Z2021-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABFILO-PSM-21P04http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/58232spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-02-09T10:03:28Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/58232Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:39:44.642149Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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