Actividades físicas asincrónicas para los docentes del Centro Educativo Las Cumbres
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2020
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| spelling | Actividades físicas asincrónicas para los docentes del Centro Educativo Las CumbresJurado De la Cruz, Cristopher de JesúsCALIDAD DE VIDAACTIVIDAD FISICA ASINCRONICADOCENTESpdfEl estudio investigativo se basó en las actividades físicas asincrónicas en el marco de lo recreativo, en mejorar la calidad de vida de los docentes del centro educativo “Las Cumbres”. La inserción de actividades físicas recreativas en los docentes beneficia mucho en sus relaciones, puesto que al mantener un estilo de vida saludable y estar bien física y mentalmente no solo mejora el trato con sus semejantes de profesión, sino en casi todas sus relaciones interpersonales. Las actividades físicas mediante la introducción de la comunicación asincrónica son componentes claves que benefician en la calidad de vida y en el aprovechamiento de los tiempos libres. Este trabajo investigativo se delineó fundamentándose en la información que se adquiera, de acuerdo a los métodos y técnicas para la recopilación de datos que se usaron en el actual proyecto y así poder plantear las estrategias necesarias para el desarrollo de una guía para el proyecto investigativo.The investigative study was based on asynchronous physical activities in the recreational context, in improving the quality of life of the teachers of the “Las Cumbres” educational center. The insertion of recreational physical activities in teachers benefits a lot in their relationships, since by maintaining a healthy lifestyle and being physically and mentally well not only improves their relationship with their peers by profession, but in almost all their interpersonal relationships. Physical activities through the introduction of asynchronous communication are key components that benefit the quality of life and the use of free time. This investigative work was delineated based on the information that is acquired, according to the methods and techniques for data collection that was used in the current project and thus be able to propose the necessary strategies for the development of a guide for the research project.Universidad de Guayaquil, Facultad de Educación Física, Deportes y RecreaciónBone Lajones Ibanova Lorena2021-07-05T20:55:02Z2021-07-05T20:55:02Z2020-10-16info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBFEDER 125-2019 CIIhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/53853spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-07-06T08:08:19Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/53853Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:45:00.360275Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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