Incidencia del factor socio-afectivo en la calidad del desempeño escolar.
En la actualidad se ha investigado que existe el hábito de necesitar un estímulo afectivo en el contexto social y educativo en el proceso de aprendizaje. Es por ese motivo que se realizó una investigación en la incidencia del factor socio-afectivo en el cual permitirá medir el bajo desempeño escolar...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2015
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27686 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
הוספת תג