Influencia de estrategias lúdicas para el desarrollo lógico matemático en las y los estudiantes de cuarto año de educación general básica en la Escuela Che Guevara, del año lectivo 2015-2016.
La investigación se ejecuta, bajo la Influencia de estrategias lúdicas para el desarrollo lógico matemático en las y los estudiantes de cuarto año de educación general básica en la escuela Ernesto “Che Guevara” del año lectivo 2015-2016 mediante una investigación de campo y a través de técnicas como...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28230 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Add Tag | Summary: | La investigación se ejecuta, bajo la Influencia de estrategias lúdicas para el desarrollo lógico matemático en las y los estudiantes de cuarto año de educación general básica en la escuela Ernesto “Che Guevara” del año lectivo 2015-2016 mediante una investigación de campo y a través de técnicas como: la observación y encuestas se procedió a recolectar la información que permitió identificar el contexto actual de la institución educativa, verificando la problemática, la dificultad que presentan los alumnos en el aprendizaje lógico matemático, debido a la utilización de estrategias metodologías tradicionalistas por parte de los docentes. Razón por la cual ha sido necesario la implementación de una guía dirigida a los docentes, con seminarios y talleres para fortalecer sus metodologías, con lo que se ha permitido aportar al aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de educación básica, a través de una investigación con enfoque cualitativo, cuantitativo, efectuada en campo de carácter descriptivo, exploratoria, documental y bibliográfica. |
|---|