Intervención del personal de enfermería en pacientes con discapacidad auditiva autores
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2024
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| spelling | Intervención del personal de enfermería en pacientes con discapacidad auditiva autoresGonzález Magallón, Carla OdalisVergara Mera, Ariana AyselVULNERABILIDAD EN SALUDEDUCACION DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVAPERSONAL DE ENFERMERIAHOSPITAL GENERAL GUASMO SURCANTON GUAYAQUILECUADORPDFIntroducción: La discapacidad auditiva representa un desafío significativo en la comunicación y el acceso a los servicios de salud para los pacientes. La enfermería se encarga de establecer una comunicación efectiva, utilizando herramientas como el lenguaje de señas, dispositivos de amplificación auditiva y métodos visuales para transmitir información médica de manera clara y comprensible. Objetivo: Analizar la intervención del personal de enfermería en pacientes con discapacidad auditiva. Metodología: La modalidad fue cualitativa, fenomenológica, interpretativa, dónde se recogió información de 5 informantes clave. Resultados: Se identificaron 4 categorías clave: Técnicas de comunicación más efectivas utilizadas por los enfermeros para interactuar con pacientes con discapacidad auditiva, con códigos esenciales como; señas o gestos, expresiones faciales o hablar lentamente; Barreras, limitaciones y desafíos presentes en la profesión de enfermería en la atención a pacientes con discapacidad auditiva, los códigos principales fueron: Falta de intérpretes, Falta de recursos; Percepciones y actitudes de los enfermeros hacia el cuidado de pacientes con discapacidad auditiva, con los siguientes códigos: Preocupación, Prioridad, Confianza; Aproximación teórica de la intervención del personal de enfermería en pacientes con discapacidad auditiva con los códigos esenciales: Capacitaciones, Curso de lenguaje de señas y Evaluaciones. Conclusión: A pesar de los desafíos significativos en la comunicación y acceso a servicios de salud para pacientes con discapacidad auditiva, la intervención del personal de enfermería demuestra la importancia de técnicas de comunicación adaptadas y capacitaciones especializadas, sugiriendo la necesidad de recursos y apoyo continuo para mejorar la atención y resultados en este grupo vulnerableIntroduction: Hearing impairment represents a significant challenge in communication and access to health services for patients. Nursing is responsible for establishing effective communication, using tools such as sign language, hearing amplification devices and visual methods to transmit medical information in a clear and understandable way. Objective: Analyze the intervention of nursing staff in patients with hearing disabilities. Methodology: The modality was qualitative, phenomenological, interpretive, where information was collected from 5 key informants. Results: 4 key categories were identified: Most effective communication techniques used by nurses to interact with patients with hearing disabilities, with essential codes such as; signs or gestures, facial expressions or speaking slowly; Barriers, limitations and challenges present in the nursing profession in caring for patients with hearing disabilities, the main codes were: Lack of interpreters, Lack of resources; Perceptions and attitudes of nurses towards the care of patients with hearing disabilities, with the following codes: Concern, Priority, Confidence; Theoretical approach to the intervention of nursing staff in patients with hearing disabilities with the essential codes: Training, Sign Language Course and Evaluations. Conclusion: Despite the significant challenges in communication and access to health services for patients with hearing disabilities, the intervention of nursing staff demonstrates the importance of adapted communication techniques and specialized training, suggesting the need for resources and continuous support to improve care and outcomes in this vulnerable group.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de EnfermeríaUniversidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de EnfermeríaVallejo Flores, Katuska María2024-10-04T15:47:07Z2024-10-04T15:47:07Z2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/75032spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-10-05T03:01:29Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/75032Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:26:38.596800Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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