Incidencia del modelo del sistema de educación intercultural bilingue en el desarrollo socio educativo de los estudiantes de la unidad educativa Intercultural Bilingue Jaime Roldós Aguilera de la ciudad de guayaquil en el año 2015
Guardado en:
| Autor principal: | Zumba Lazo, María Mercedes (author) |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23549 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Las estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje de Ciencias Sociales acorde al MOSEIB en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Monseñor Leónidas Proaño
por: Gavin Guashpa, María Martha
Publicado: (2022) -
Planificación curricular en la práctica docente de acuerdo al modelo de Educación Intercultural bilingüe, del Cecib “Galte yaguachi
por: Gloria Gladys, Lema Curichumbi
Publicado: (2021) -
Analysis of intercultural bilingual education in educational institutions of the Tsáchila nationality
por: Sánchez-Raza, Víctor
Publicado: (2020) -
Cuadernia basado en el modelo del sistema de educación intercultural bilingüe Moseib, para la enseñanza de ciencias naturales, en el noveno año de educación básica del colegio técnico intercultural bilingüe El Chaquiñán, período 2015-2016
por: Maila Mayla, Irma Paola
Publicado: (2016) -
Estrategias didácticas para animar a la lectura a niños y niñas del nivel elemental del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Jaime Roldós Aguilera”
por: Pianchiche Añapa, Ermelicia
Publicado: (2024)