El uso de la comunicación visual como estrategia para combatir el bullying. Caso Unidad Educativa Alberto Perdomo Franco
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2022
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| spelling | El uso de la comunicación visual como estrategia para combatir el bullying. Caso Unidad Educativa Alberto Perdomo FrancoCampaña publicitaria “Bullying: Un juego que lastima”Pibaque Grey, Johnny AndrésDISEÑO GRÁFICOCOMUNICACIÓN VISUALBULLYINGACOSOCAMPAÑA PUBLICITARIAPdfEl problema: ¿De qué manera la estrategia de comunicación visual ayuda a combatir los casos de bullying en los estudiantes de la Institución Educativa Alberto Perdomo Franco en el año 2022? Objetivo: Analizar el uso de la comunicación visual como estrategia para combatir el bullying, en la Institución Educativa Alberto Perdomo Franco en el año 2022. Hipótesis: El uso de la comunicación visual como estrategia para combatir el bullying debe tener como base el análisis semiótico del contenido visual para promover un mayor entendimiento y conocimiento del mensaje, para prevenir los diferentes tipos de acoso. Variables: Comunicación visual y bullying. Tipo de investigación: Descriptivo- Exploratorio. Diseño: no experimental de tipo transeccional. Metodología: Idealista transcendental y constructivismo. Técnicas de investigación tres cuantitativas: Escala de Likert, Cuestionario cerrado y escala de intensidad. Resultados: Hipótesis comprobada. Propuesta: Elaborar una campaña de online por medio de Facebook y WhatsApp y en forma física en los alrededores de la institución.The problem: How does the visual communication strategy help to combat cases of bullying in students of the Alberto Perdomo Franco Educational Institution in the year 2022? Objective: To analyze the use of visual communication as a strategy to combat bullying at the Alberto Perdomo Franco Educational Institution in the year 2022. Hypothesis: The use of visual communication as a strategy to combat bullying should be based on the semiotic analysis of visual content to promote greater understanding and knowledge of the message, to prevent different types of bullying. Variables: Visual communication and bullying. Type of research: Descriptive-Exploratory. Design: non- experimental of transectional type. Methodology: Transcendental idealist and constructivism. Three quantitative research techniques: Likert scale, closed questionnaire and intensity scale. Results: Hypothesis proved. Proposal: To elaborate an online campaign through Facebook and WhatsApp and physically in the surroundings of the institution.Universidad de Guayaquil: Facultad de Comunicación SocialCórdova Torres, Ana Isabel2023-09-01T02:03:46Z2023-09-01T02:03:46Z2022-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfApahttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/69944spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-09-01T10:02:02Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/69944Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02025-08-02T06:40:00.380841Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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