Problemáticas y retos de las startups para el emprendizaje de la asignatura emprendimiento e innovación.
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2024
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| spelling | Problemáticas y retos de las startups para el emprendizaje de la asignatura emprendimiento e innovación.Fernández Cevallos, Jenny VivianaPROBLEMATICARETOSSTARTUPSEMPRENDIZAJEINNOVACIONPDFLa presente tesis analiza las problemáticas y retos que enfrentan los estudiantes de la Universidad de Guayaquil en la asignatura de Emprendimiento e Innovación, enfocándose en la falta de recursos didácticos, la desconexión entre teoría y práctica, y la escasa vinculación con el ecosistema emprendedor. Para abordar estas dificultades, se diseñó una guía metodológica que incorpora estrategias educativas efectivas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), simulaciones empresariales, y actividades prácticas, como visitas a incubadoras y charlas con emprendedores. La investigación incluyó encuestas y entrevistas que revelaron la necesidad de estos recursos. La implementación de la guía demostró ser efectiva en mejorar el aprendizaje y las habilidades emprendedoras de los estudiantes, preparándolos mejor para identificar y desarrollar oportunidades de negocio. Este trabajo aporta una herramienta práctica para fortalecer la educación en emprendimiento, con potencial impacto positivo en el ecosistema emprendedor local. This thesis analyzes the problems and challenges faced by students at the University of Guayaquil in the Entrepreneurship and Innovation course, focusing on the lack of teaching resources, the disconnection between theory and practice, and the poor connection with the entrepreneurial ecosystem. To address these difficulties, a methodological guide was designed that incorporates effective educational strategies such as ProjectBased Learning (PBL), business simulations, and practical activities, such as visits to incubators and talks with entrepreneurs. The research included surveys and interviews that revealed the need for these resources. The implementation of the guide proved to be effective in improving the learning and entrepreneurial skills of students, better preparing them to identify and develop business opportunities. This work provides a practical tool to strengthen entrepreneurship education, with potential positive impact on the local entrepreneurial ecosystem.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónSegarra Mendoza, Rosa Esther2024-11-06T15:57:49Z2024-11-06T15:57:49Z2024-09info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/76296spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-11-07T03:07:59Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/76296Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:37:17.861291Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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