Juego de roles en el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 a 5 años.
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| Publié: |
2024
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| spelling | Juego de roles en el desarrollo de la expresión oral en niños de 4 a 5 años.Guía didáctica para docentesMoreno Cedeño , Siomara EliJUEGOS DE ROLESEXPRESIÓN ORALCUENTOSTEMPRANA EDADGUÍA DIDÁCTICAPDFEste proyecto educativo tiene como propósito determinar la importancia de los juegos de roles en el desarrollo de la Expresión Oral en niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa ‘’Juan Diego Cuauhtlatoatzin’’. El estudio tiene un enfoque mixto aplicando entrevistas a la directora-docente y encuestas a padres, considerando el proceso investigativo de tipo bibliográfica, descriptiva y explicativa, en cuanto a los métodos Análisis-síntesis, Deductivo-inductivo, favoreció a la investigadora analizar la problemática. Los instrumentos utilizados en esta investigación fueron la entrevista, encuestas y ficha de observación. Estos instrumentos demostraron que no todos los involucrados tienen conocimiento sobre los juegos de roles, además de que la poca lectura de cuentos también desfavorece el desarrollo de la Expresión Oral, en base a los resultados obtenidos se consideró implementar una Guía Didáctica para docentes, y así fortalecer el desarrollo de la Expresión Oral en los niños de 4 a 5 añosThe purpose of this educational project is to determine the importance of role-playing in the development of Oral Expression in children from 4 to 5 years old in the ''Juan Diego Cuauhtlatoatzin'' Educational Unit. The study has a mixed approach applying interviews to the principal-teacher and surveys to parents, considering the research process of bibliographic, descriptive and explanatory type, in terms of the methods analysis synthesis, deductive-inductive, favored the researcher to analyze the problem. The instruments used in this research were interviews, surveys and observation sheets. These instruments showed that not everyone involved has knowledge about role-playing, in addition to the fact that the little reading of stories also disfavors the development of oral expression, based on the results obtained, it was considered to implement a didactic guide for teachers, and thus strengthen the development of oral expression in children from 4 to 5 years oldUniversidad De Guayaquil: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónYanchapaxi Sánchez, Nelly2024-08-14T20:59:03Z2024-08-14T20:59:03Z2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfBPARV-PEI-24P039https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73141spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-08-15T03:03:23Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/73141Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:29:02.654073Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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