El perfil docente en la educación inclusiva.
Interpretar el perfil epistemológico del docente en la educación inclusiva en profesores de la carrera de educadores de párvulos, a través de historias de vida y experiencias. La muestra de estudio es la docente Cecilia Elizalde. Se realizó un estudio cualitativo, interpretativo, exploratorio y bibl...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Eará dahkkit: | |
| Materiálatiipa: | bachelorThesis |
| Giella: | spa |
| Almmustuhtton: |
2021
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62040 |
| Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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Lasit fáddágilkoriid | Čoahkkáigeassu: | Interpretar el perfil epistemológico del docente en la educación inclusiva en profesores de la carrera de educadores de párvulos, a través de historias de vida y experiencias. La muestra de estudio es la docente Cecilia Elizalde. Se realizó un estudio cualitativo, interpretativo, exploratorio y bibliográfico, es autobiográfico e inédito. Se aplicaron entrevistas que indagaron sobre el perfil profesional, familiar, sistema de creencias y valores; las encuestas permitieron evaluar su práctica pedagógica en el aula; todo esto aporta información veraz del profesional objeto de esta investigación. Como conclusión, la educadora posee un perfil y una formación docente actualizada acorde a su especialidad, lo que se convierte en una fortaleza en cada clase que orienta. Es una formadora con mucha experiencia, posee valores que la acreditan como una profesional inclusiva y comprometida en la formación de nuevos profesionales parvularios. |
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