Incidencia de la axiología en la formación integral e inclusiva de los estudiantes de básica superior de la escuela básica fiscal Victor Emilio Estrada Icaza en la ciudad de guayaquil
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2018
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| spelling | Incidencia de la axiología en la formación integral e inclusiva de los estudiantes de básica superior de la escuela básica fiscal Victor Emilio Estrada Icaza en la ciudad de guayaquilManual de convivencia participativa de los estudiantesMaldonado Mendez, Pedro VicenteAXIOLOGÍAFORMACIÓN INTEGRALFORMACIÓN INCLUSIVAPDFActualmente la desvalorización de los seres humanos, está presente en todos los ámbitos en que se desenvuelven los estudiantes, la crisis de valores es un fenómeno a nivel mundial aunque las causas no son directamente imputables al sistema educativo del país, esto trae consigo la escaza educación en formación integral e inclusiva en los estudiantes, es por eso que se resalta la importancia del presente trabajo de investigación para ahondar en la problemática de la formación integral e inclusiva por una falta de valores en la sociedad por deteriorada que este la educación, que se da en las instituciones públicas, en los últimos tiempos ha experimentado cambios vertiginosos, los estudiantes han cambiado su comportamiento en parte a la violencia que viven, con hogares disfuncionales con padres que trabajan todo el día, por lo que ven televisión todo el tiempo y con el fácil acceso a internet, que ellos tienen no es de asombrarse que no practiquen valores. Esta investigación está dedicada a fortalecer las relaciones personales en base a la axiología entre los estudiantes del 8vo año de educación básica de la escuela de educación básica fiscal Víctor Emilio Estrada Icaza de la ciudad de Guayaquil en las calles Los Ríos y Bolivia que presentan problemas de comportamiento, peleas constantes, toman las pertenencias ajenas, no obedecen a los maestros, por este motivo se propone un manual de convivencia participativa para la instauración de los valores para que los educandos adquieran el habito de dialogar para resolver sus diferencias y no recurran a la violencia para solucionar los problemas y de esta manera contribuir a un clima de paz.Currently thedevaluation of human beings, ispresent in all áreas in wichstudentsdevelope, the crisis of valuesis a worldwidephenomenonalthoughthe causes are notdirectlyattributable to thecountryseducationalsystem, as thiseducatiosisimpaired, wichoccurs in publicinstitutions, in recent times has experienced rápida changes, studentshavechangedtheirbehavior in part to theviolencetheylive, dysfunctionalhomeswithparentswhoworkallday, so theywhatch televisión allthe time and whittheeasy Access i the internet, wichtheyhaveisnotsusprisingthatthey do not practique values. Thisresearchisdedicated to strengthenthe personalrelationships, betweenthestudents of the 8th grade of basiceducation of theschool of fiscal basiceducationVictor Emilio Estrada Icaza of thecity of Guayaquil in thestreets Los Rios and Bolivia thatpresentbehavioralproblems, fightconstantly, theytakethebelongings of others, they do noto bey theteachersforthisreason a manual of participativecoexistenceisproposedforthe establishment of values so thatthelearnersacquirethehabit of dialogue to resolvetheirdiferences and do not resort to violence to solvethem and of thisway to contribute to a climate of peaceUniversidad de Guayaquil Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias de la EducaciónBurgos Limones, José Antonio2018-01-30T23:51:27Z2018-01-30T23:51:27Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-18P005http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25131spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-06-10T22:23:07Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/25131Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:48:53.508419Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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