Influencia de los programas multimedia en la calidad de la nutrición en los estudiantes de séptimo grado de educación general básica de la Unidad Educativa Manabí, zona 4, distrito 13D05, Provincia de Manabí, cantón El Carmen, parroquia El Carmen, en el periodo lectivo 2015-2016.
El presente proyecto de investigación se titula “Influencia de los programas multimedia en la calidad de la nutrición en los estudiantes de séptimo grado, los programas multimedia se refieren a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o...
Uloženo v:
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| Další autoři: | |
| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2017
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| On-line přístup: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25519 |
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Přidat tag | Shrnutí: | El presente proyecto de investigación se titula “Influencia de los programas multimedia en la calidad de la nutrición en los estudiantes de séptimo grado, los programas multimedia se refieren a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información, elevando así la apropiación del aprendizaje que hoy en día exige el Currículo nacional, y que pesar de esto se encuentran aún en un bajo nivel de desarrollo. La fundamentación teórica se construye por medio de los contenidos relacionados con las variables definidas en el problema; tiene un estudio bibliográfico específico acorde con las dimensiones e indicadores obtenidos de cada una por medio de la matriz de operacionalización de las variables. La Investigación realizada tiene un enfoque cuantitativo y cualitativo, está basada en métodos tanto empíricos, como estadísticos que permiten una recopilación adecuada de los datos y una interpretación acorde para la identificación de la problemática y el desarrollo a su vez de la propuesta. Se emplearon una serie de técnicas e instrumentos de recolección de datos cuanti-cualitativos, específicamente el análisis de fuentes documentales, la observación directa y las encuestas de tipo estructurada. El nivel de la Investigación es exploratorio descriptivo y se lleva a cabo por medio de análisis tanto bibliográfico como de campo, los cuales sustentan los resultados obtenidos durante todo el proceso del proyecto. La validez y confiabilidad se verificará por medio del juicio de expertos y el pilotaje a un porcentaje adecuado de la muestra. Por medio del análisis de resultados se verifica la factibilidad de la propuesta el cual se basa en el diseño de una guía didáctica basada en aprendizaje de hábitos alimenticios para mejorar la calidad de la nutrición. |
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