Factores asociados al rendimiento de los estudiantes de prácticas preprofesionales de enfermería de la Universidad de Guayaquil
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2024
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| spelling | Factores asociados al rendimiento de los estudiantes de prácticas preprofesionales de enfermería de la Universidad de GuayaquilSalavarria Arteaga,Joseph AndreuSabando Constante, Kevin AlexanderPRACTICAS PRE-PROFESIONALESRENDIMIENTO ACADEMICOPREVALENCIACREATIVIDADUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL. FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS. CARRERA DE ENFERMERIACANTON GUAYAQUILECUADORPDFIntroducción: El rendimiento de los estudiantes que realizan las pasantías en los diversos hospitales y centros de salud públicos de la localidad y del país, es una de las principales. El presente estudio tuvo como objetivo, describir los factores asociados al rendimiento de los estudiantes de prácticas preprofesionales de enfermería de la Universidad de Guayaquil. Se empleó la metodología cuantitativa, descriptiva, de campo, con uso de la encuesta a una muestra de 87 estudiantes de enfermería de prácticas preprofesionales. Los resultados expresaron mayor prevalencia en el sexo femenino (71%), en la edad menor de 25 años (69%) y solteros en su mayoría (80%), identificándose que, los horarios entre las prácticas, los días académicos y las tutorías grupales e individuales tienen interferencias (59%), especialmente, en los internos de enfermería que realizan la rotación comunitaria, a lo que se suma una elevada carga académica que afecta al rendimiento académico de estos alumnos universitarios, además que, hay limitaciones de recursos para la ejecución de las intervenciones en las prácticas preprofesionales, ocasionando que, los internos de enfermería hayan faltado a las clases universitarias por causa de los horarios de prácticas, percibiendo fatiga, débil desarrollo de creatividad y para resolución de problemas. En conclusión, se identificaron entre los principales factores asociados al rendimiento de estudiantes de prácticas preprofesionales de enfermería, interferencias entre los horarios entre las prácticas, días académicos, tutorías grupales e individuales y elevada carga académica que, han ocasionado alto nivel de fatiga en los internos de enfermería y han influido en su falta al salón de clases.Introduction: The performance of students who perform internships in the various hospitals and public health centers of the locality and the country, is one of the main. The objective of this study was to describe the factors associated with the performance of preprofessional nursing internship students at the University of Guayaquil. A quantitative, descriptive, field methodology was used, with the use of a survey to a sample of 87 preprofessional nursing students. The results showed a higher prevalence in the female sex (71%), in the age under 25 years (69%) and mostly single (80%), identifying that the schedules between internships, academic days and group and individual tutorials have interferences (59%), especially in nursing interns who perform the community rotation, In addition, there is a high academic load that affects the academic performance of these university students, and there are limitations of resources for the execution of the interventions in the pre-professional internships, causing the nursing interns to miss university classes due to theinternship schedules, perceiving fatigue, weak development of creativity and problem solving. In conclusion, we identified among the main factors associated with the performance of pre-professional nursing internship students, interferences between schedules between internships, academic days, group and individual tutorials and high academic load that have caused high levels of fatigue in nursing interns and have influenced their absence from the classroom.Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias de Médicas. Carrera de EnfermeríaUniversidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Carrera de EnfermeríaCañizares Fuentes, Wilson Ricardo2024-10-03T15:31:05Z2024-10-03T15:31:05Z2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/74993spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-10-04T03:00:57Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/74993Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:24:21.577630Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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