Estrategias didácticas digitales en el aprendizaje y comprensión de la función cuadrática

Estrategias didácticas digitales en el aprendizaje y comprensión de la función cuadrática

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Sancán Piguave, Sonia Mercedes (author)
Diğer Yazarlar:	Poveda Mariscal, Allison Melissa (author)
Materyal Türü:	bachelorThesis
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	2022
Konular:	ESTRATEGIAS DIDACTICAS APRENDIZAJE FUNCION CUADRATICA GUIA
Online Erişim:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/60273
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La Modelización matemática como estrategia didáctica para el aprendizaje de la función cuadrática en los estudiantes de Primero de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Quito Sur, durante el periodo lectivo 2022 – 2023
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Simulador Applet Descartes: Como didáctica de enseñanza de la función cuadrática
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Gráfica de funciones: función cuadrática
Yazar:: Briones Cruz, Anibal Johnny
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Yazar:: Briones Cruz, Anibal Johnny
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Conceptualización de las características y transformaciones lineales de la función cuadrática, utilizando graficadores interactivos.
Yazar:: Alvarado Maldonado, Raúl Ernesto
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Influencia del uso del software educativo “Desmos Calculadora Gráfica”, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ecuaciones y funciones cuadráticas, en el décimo año de Educación General Básica, del Colegio Municipal “Fernández Madrid”, en el año lectivo 2018-2019
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Estrategia metacognitiva para el aprendizaje de resolución de problemas en funciones cuadráticas.
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GeoGebra como herramienta para el aprendizaje de funciones cuadráticas en el décimo año de Educación Básica Superior
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Importancia del software interactivo en el aprendizaje de la función cuadrática enfocado a los estudiantes de 10mo. Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Nueva Aurora, ubicada en el cantón Quito, provincia de Pichincha en el año lectivo 2016-2017.
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Modelo matemático de aproximación cuadrática para el flujo de potencia óptimo en sistemas eléctricos de distribución.
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Modelo didáctico basado en la Biomimética aplicado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las funciones cuadráticas, en el área de matemática de 1º de bachillerato de la U.E Luis Cordero.
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Conceptualización del producto de funciones lineales mediante el uso de GeoGebra
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