Factores que inciden en el bajo desempeño académico en estudiantes de básica media
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2023
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| spelling | Factores que inciden en el bajo desempeño académico en estudiantes de básica mediaCruz Granoble, Kerly LisbethPincay Quijije, Liliana VanessaFACTORESEXTRACURRICULARESMETODOSENSEÑANZA Y APRENDIZAJEPDFEl propósito del presente proyecto educativo tiene como finalidad analizar las incidencias de los factores que influyen en el bajo desempeño académico en los estudiantes de básica media en las asignaturas básicas, de los estudiantes de sexto grado de educación básica en la Unidad Educativa San Josemaría Escrivá. El objetivo general identificar los factores que inciden en el bajo desempeño académico en los estudiantes mediante un estudio bibliográfico y de campo para la implementación de actividades extracurriculares en las cuales los docentes puedan aplicarlas, también se han usado diferentes métodos como entrevistas y encuestas a estudiantes y docentes en la cual hemos llegado a la investigación cuantitativa por la cual llegamos a la conclusión que brindemos actividades con el fin de hacer integraciones familiares para que puedan fortalecer los factores y que así puedan integrar la intenciones colaborativas en el proceso de enseñanza y aprendizaje para que de esta manera los estudiantes con la ayuda tanto de sus padres y docentes, puedan elevar el desempeño académicoThe purpose of this educational project is to analyze the incidence of factors that influence low academic performance in elementary school students in basic subjects, of sixth grade students of elementary school at the San Josemaría Escrivá Educational Unit. The general objective is to identify the factors that affect low academic performance in students through a bibliographic and field study for the implementation of extracurricular activities in which teachers can apply them, different methods have also been used such as interviews and surveys of students and teachers in which we have reached the quantitative research by which we conclude that we provide activities in order to make family integrations so that they can strengthen the factors and thus they can integrate collaborative intentions in the teaching and learning process so that In this way, students, with the help of both their parents and teachers, can increase their academic performanceUniversidad De Guayaquil: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónGalindo Mosquera, Santiago Antonio2023-04-20T21:05:34Z2023-04-20T21:05:34Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-22P052http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/67338spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-04-21T08:36:48Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/67338Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02025-07-26T07:53:18.838565Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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