Incidencia de las inteligencias múltiples en el desarrollo del pensamiento creativo a través de la instrucción musical.
Esta investigación fue orientada a evidenciar la incidencia de las inteligencias múltiples en el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes de octavo año básico de la Unidad Educativa Salesiana Fiscomisional Domingo Comín, a través de una investigación bibliográfica y de campo, para lo c...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28042 |
| الوسوم: |
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إضافة وسم | الملخص: | Esta investigación fue orientada a evidenciar la incidencia de las inteligencias múltiples en el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes de octavo año básico de la Unidad Educativa Salesiana Fiscomisional Domingo Comín, a través de una investigación bibliográfica y de campo, para lo cual se diseñó la metodología de estudio inductivadeductiva que apoyada con las técnicas e instrumentos de investigación permitió el análisis y síntesis sobre los datos que fueron obtenidos en las encuestas y entrevista realizadas a la muestra de la población de los actores inmersos en la problemática. Se estableció de manera estadística la relación existente entre las inteligencias múltiples y el desarrollo del pensamiento creativo. Lego de los resultados del análisis se elaboró el diagnóstico de la situación generada en el entorno académico. Para dar una solución definitiva a la problemática identificada como la desmotivación y bajo rendimiento, se formuló unas propuestas que consiste en una Guía Didáctica sobre estrategias metodológicas en la enseñanza–aprendizaje de instrucción musical, la misma que aspira aportar a fortalecer la formación del estudiante del plantel motivándolos al aprendizaje. |
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