Análisis Comunicacional del idioma Quichua en niños Indo-Ecuatorianos de la Escuela Fiscal “RAFAEL LARREA INSUASTI Nº40” y su incidencia en la identidad transcultural del Cantón Durán, 2018
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2018
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| spelling | Análisis Comunicacional del idioma Quichua en niños Indo-Ecuatorianos de la Escuela Fiscal “RAFAEL LARREA INSUASTI Nº40” y su incidencia en la identidad transcultural del Cantón Durán, 2018Taday Guamán, María SaraINTERCULTURALIDADIDIOMA QUICHUAIDENTIDAD TRANSCULTURALIMPACTO COMUNICACIONALpdf¿Cuál es el impacto comunicacional intercultural que tienen los niños indo-ecuatorianos de la Escuela Fiscal “Rafael Larrea Insuasti Nº 40” y su incidencia en la identidad transcultural del cantón Durán, 2018? Objetivo general: estudiar el nivel comunicación en el idioma quichua en niños indo-ecuatorianos de la Escuela Fiscal “Rafael Larrea Insuasti Nº 40” y su incidencia en la identidad transcultural del cantón Durán, 2018. Hipótesis: El impacto comunicacional en el idioma quichua en niños indo-ecuatorianos de la Escuela Fiscal “Rafael Larrea Insuasti Nº 40” y su incidencia en la identidad transcultural está marcado por los modelos lingüísticos compartidos y; los procesos históricos culturales comunitarios. Variables aportadas en el marco teórico: a) Análisis Comunicacional; b) Identidad Transcultural. Diseño: no experimentaltransaccional. Tipo: descriptivo. Metodología: Lingüística. Técnica de investigación: cuantitativas y cualitativas. Población: Escuela Fiscal Rafael Larrea Insuasti N° 40. Muestra: no probabilística por cuotas. Resultado: hipótesis comprobada. Propuesta: Cursos vacacionales, “Fortaleciendo mi idioma nativo, EL QUICHUA”.¿what is the communicational impact on Indo-Ecuadorian children at school Escuela Fiscal “Rafael Larrea Insuasti N º 40" and its incidence in the transcultural identity of the Canton Durán, 2018? General objective: to study the level of communication in of Quichua language on Indo-Ecuadorian children of the Escuela Fiscal “Rafael Larrea Insuasti N º 40” and its impact on the transcultural identity of the Canton Durán, 2018. Hypothesis: communicational impact of Quichua language on Indo-Ecuadorian children of the Fiscal school “Rafael Larrea Insuasti N º 40” is marked by shared linguistic models and; historical community cultural processes. Variables provided in the theoretical Framework: a) communicational analysis; b) transcultural identity. Design: nonexperimental transactional. Type: descriptive. Methodology: linguistics. Research techniques: quantitative and qualitative. Population: school Fiscal Rafael Larrea Insuasti N° 40. Sample: non-probabilistic by instalments. Result: hypothesis was proven. Proposal: to create holiday courses, "Strengthening my native language, QUICHUA".Universidad de Guayaquil: Facultad de Comunicación SocialMoreno Córdova, Guido Ninán2019-07-17T14:37:53Z2019-07-17T14:37:53Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfApahttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41614spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2019-07-18T08:01:55Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/41614Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:25:37.043557Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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