Habilidades y destrezas para la comprensión de la lectura en los estudiantes de tercer grado de educación básica de la Unidad Educativa “Makarenko”
En la actualidad el proceso de enseñanza aprendizaje va dirigido a desarrollar habilidades y destrezas, específicamente en esta investigación se refiere en estas desde la comprensión lectora, presentando como objetivo general, desarrollar habilidades y destrezas para la comprensión lectora de los es...
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| Έκδοση: |
2020
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| Ετικέτες: |
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| description | En la actualidad el proceso de enseñanza aprendizaje va dirigido a desarrollar habilidades y destrezas, específicamente en esta investigación se refiere en estas desde la comprensión lectora, presentando como objetivo general, desarrollar habilidades y destrezas para la comprensión lectora de los estudiantes de tercer grado de educación básica de la Unidad Educativa “Makarenko”. A partir de la utilización de métodos científicos tanto teóricos, empíricos y estadísticos que han permitido determinar las falencias existentes en el colectivo de la unidad educativa, dentro de los métodos teóricos inductivo-deductivo, histórico-lógico, analítico - sintético, mientras que los empíricos son los estadísticos, utilizando como instrumentos la entrevista y la encuesta a la muestra seleccionada que corresponde a autoridades, docentes y padres de familia, dando como resultados que se hace necesario crear nuevas formas metodológicas de trabajar la comprensión lectura proporcionando a docentes y estudiantes recursos innovadores y amenos. Se presenta una propuesta factible de ser aplicada cuyos contenidos son sencillos, claros, entendibles y de fácil comprensión por quienes la utilicen, es decir que la misma presenta talleres sobre las formas de trabajar la comprensión lectora de manera atractiva e innovadora. Dentro de ella se incluyen formas para el accionar con las TICs y su empleo en los ejercicios en clase. Con el presente proyecto se espera orientar y educar a los estudiantes a través de los docentes sobre las nuevas formas de abordar la comprensión lectora. Por lógica se espera que el presente trabajo se convierta en documento de apoyo para los padres de familia y docentes en su rol de corresponsables de la educación de sus hijos. |
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