La infografía en el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Historia.
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| Autor principal: | |
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| Publicat: |
2018
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| Matèries: | |
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| spelling | La infografía en el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Historia.Diseño de Software educativoEngracia Herrera, Lourdes RoxanaINFOGRAFÍAPROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJESOFTWARE EDUCATIVOPDFEste proyecto de investigación tiene como finalidad, aportar al docente una herramienta didáctica para que los estudiantes de Primero de Bachillerato de la Unidad Educativa “Dr. Teodoro Maldonado Carbo” puedan prestar mucha más atención a la hora de recibir clase. Mediante este recurso como es la aplicación de las infografías se podrá ayudar a los estudiantes a mantener el interés por la Asignatura de Historia. La aplicación de esta herramienta multimedia, contribuirá al entendimiento adecuado de la información que esta contiene. La investigación se basa en una investigación de campo, y es un proyecto factible ya que las autoridades de la institución han dado la apertura para que se pueda llevar acabo esta investigación. Se determinó la población de Primero de bachillerato y la muestra se planteó de tipo no probabilística. Se aplicó la encuesta, a través de un cuestionario de preguntas y con dichos resultados se pudo justificar la elaboración de la propuesta como es un Software Educativo dirigido a los estudiantes antes mencionados para fomentar el interés por la asignatura y por ende fomentar un aprendizaje significativo.The purpose of this research project is to provide the teacher with a didactic tool so that the students of the First Baccalaureate of the Joint Attorney School Dr. Teodoro Maldonado Carbo "can pay much more attention at the time of receiving class. Through this resource, such as the application of infographics, students can be helped to maintain interest in the History Subject. The application of this multimedia tool will contribute to the adequate understanding of the information it contains. The investigation is based on a field investigation, and it is a feasible project since the authorities of the institution have given the opening so that this investigation can be carried out. The population of First of baccalaureate was determined and the sample was considered of non-probabilistic type. The survey was applied, through a questionnaire of questions and with these results it was possible to justify the elaboration of the proposal as it is an Educational Software directed to the aforementioned students to foment the interest for the subject and therefore promote a significant learning.Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónVera Vera, Washington DouglasChunga Escolar, Adolfo2018-11-27T18:54:22Z2018-11-27T18:54:22Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBFILO-PSM-18P177http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36151spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-04-25T01:13:52Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/36151Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T07:04:49.610466Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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