Estilos de crianza en el desarrollo socio afectivo de niñas y niños de 4 a 5 años.
La presente investigación tiene como propósito analizar los estilos de crianza en el desarrollo socio afectivo de niñas y niños de 4 a 5 años. Porque al no concretar un estilo de crianza adecuado se vulnera la buena calidad de la educación. Esta investigación se realizó bajo la modalidad Inductiva y...
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2021
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62033 |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | La presente investigación tiene como propósito analizar los estilos de crianza en el desarrollo socio afectivo de niñas y niños de 4 a 5 años. Porque al no concretar un estilo de crianza adecuado se vulnera la buena calidad de la educación. Esta investigación se realizó bajo la modalidad Inductiva y deductiva, ya que no parte de ninguna teoría específica del fenómeno a investigar, empleando un sistema de lo general a lo especifico y todo va a otorgar las conclusiones del estudio. El resultado más relevante es que los cuidadores habituales en su mayoría tratan de ejercer un estilo de crianza vinculante, protector y formativo, sin embargo, existe un grupo que no están aptos para identificar y asumir un correcto estilo de crianza, por ello es esencial tomar medidas que otorguen garantías de seguridad física, emocional y psicosexual a sus hijos o hijas. |
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