La meditación en la calidad de las relaciones interpersonales.

El presente trabajo investigativo titulado: La meditación en las relaciones interpersonales de sexto año básico. Propuesta: Diseño de un espacio físico para meditar, dirigido a los docentes en el área de matemática de la escuela Dr. Luis Cordero Crespo del cantón Durán en el año 2018, inicia de la preocupación de los docentes y directivos al poder observar como los educandos necesitan de más concentración para poder aprender las destrezas correspondientes en el área de matemática, ya que la escasa capacitación de los maestros, la falta de interés de algunos docentes y el poco material didáctico han dado origen a estudiantes desmotivados, estresados y sin ganas de aprender, precisamos en una investigación bibliográfica que defina las variables del problema para después mediante una investigación minuciosa y de campo por medio de encuestas a estudiantes de sexto año básico, a docentes, directivos y entrevistas a expertos concluimos que los maestros necesitan de una técnica diferente que pocos la practican, pero que da buenos resultados; motivando a los estudiantes liberándolos de cualquier estrés que es un causal negativo para el aprendizaje significativo. En consecuencia, se propuso un espacio físico para meditar que incluye temas específicos, así como técnicas y métodos para la práctica de cada sesión que oriente al docente para el logro de cada destreza propuesta y de esta manera el estudiante podrá gozar de cada clase sintiendo una tranquilidad interior en el aprendizaje requerido.

• Autor principal: Macías Ronquillo, Alvin Eladio (author)
• Outros Autores: Hurtado Olvera, Yésica Giomara (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2018
• Assuntos: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; MEDITACIÓN; RELACIONES INTERPERSONALES
• Acesso em linha: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/38212