Material didáctico digital en la metacognición de niños de 5 a 6 años.
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Daljnji autori: | |
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| Izdano: |
2024
|
| Teme: | |
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| Oznake: |
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| author | Del Barco Cañarte, Cindy Madelaine |
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| spelling | Material didáctico digital en la metacognición de niños de 5 a 6 años.Blog interactivoDel Barco Cañarte, Cindy MadelaineHurtado Pineda , Veronica YesseniaMATERIAL DIDÁCTICO DIGITALMETACOGNICIÓNBLOG INTERACTIVOPDFEl presente trabajo de investigación tuvo como finalidad analizar la incidencia que tiene el material didáctico digital en la metacognición de niños de 5 a 6 años, para lo cual se empleó una metodología de enfoque cualitativo, de tipo transversal, descriptiva y propositiva en la que se analizaron los aspectos relevantes del problema, para luego plantear una intervención. Se determinó una muestra de 25 estudiantes y padres de familia, 1 docente y 1 autoridad, a quienes se les aplico encuestas y entrevistas para el levantamiento de información y posterior análisis. Los principales resultados demostraron que existe una buena predisposición hacia el uso de materiales didácticos digitales, y se reconoció la importancia de estos materiales en el desarrollo de habilidades metacognitivas, así como el rol de los padres en el fortalecimiento de este proceso. Con esos datos, se concluyó en la idoneidad de la propuesta de blog interactivoThis research aimed to analyze the impact of digital didactic material on the metacognition of 5 to 6-year-old children. A qualitative, cross-sectional, descriptive, and propositional methodology was employed, addressing relevant aspects of the problem to propose an intervention. The sample included 25 students and parents, 1 teacher, and 1 authority, who underwent surveys and interviews for data collection and subsequent analysis. The main results demonstrated a positive disposition toward the use of digital didactic materials, recognizing their importance in developing metacognitive skills, as well as the role of parents in strengthening this process. Based on these findings, the suitability of the interactive blog proposal was concludedUniversidad De Guayaquil: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónBenavides Rodríguez, Mayra Del Rocío2024-08-12T20:00:57Z2024-08-12T20:00:57Z2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfBPARV-PEI-24P024https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/72918spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-08-12T20:15:10Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/72918Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:39:20.870806Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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