Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del desempeño académico en los estudiantes de octavo grado de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Fiscal “Provincia del Carchi”, Zona 8, Distrito 09D05, provincia Guayas, cantón Guayaquil , parroquia Tarqui, periodo lectivo 2015 – 2016.

Lignende værker

• Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del desempeño de los estudiantes de octavo año básica, del Colegio Fiscal Mixto “Provincia de Bolívar”, Zona 8, Distrito 5, provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo lectivo 2015-2016.
  af: Torres Gómez, Norma de las Mercedes
  Udgivet: (2015)
• Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del desempeño escolar en los estudiantes de octavo grado de educación general básica superior de la Unidad Educativa 19 de mayo zona 5 distrito 09D13 provincia Guayas, cantón Balzar parroquia Balzar período Lectivo: 2015- 2016
  af: Olivo Cedeño, Luisana Katiusca
  Udgivet: (2017)
• Influencia del factor socio afectivo familiar en el aprendizaje de la asignatura de ciencias naturales en los estudiantes de Octavo Año Básico de la Unidad Educativa José Luis Tamayo ubicado en el sector la Yolita, Zona 5, Distrito 09D19, de la Provincia del Guayas, Cantón Daule
  af: Pita Decimavilla, Glubi Michell
  Udgivet: (2016)
• Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar de los estudiantes del séptimo grado de educación general básica en el área de Estudios Sociales de la Escuela Fiscal Jorge Villacrés Moscoso, zona 8, distrito 09D04, Provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Febres Cordero, periodo lectivo 2015-2016.
  af: Sotomayor Muñoz, Celinda Aracely
  Udgivet: (2017)
• Influencia del factor socio-afectivo en el nivel cognitivo en el área de Lengua y Literatura, en los estudiantes del octavo año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Básica Fiscal Prof. Manuel Sandoval Simball, situada en la Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, Parroquia Pascuales, zona 8, distrito 09d08, en el año 2016-2017.
  af: Quinteros Rojas, Cinthia Juliana
  Udgivet: (2018)