INDEFENSIÓN APRENDIDA EN ADULTAS MAYORES DE 65 A 70 AÑOS DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL
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| spelling | INDEFENSIÓN APRENDIDA EN ADULTAS MAYORES DE 65 A 70 AÑOS DE LA CIUDAD DE GUAYAQUILCASTRO SANTOS, MARCELA PAOLAQUINDE VICTORES, MARIELA KARINAIndefensión aprendidaadultas mayoresdesesperanza.PDFEste trabajo de sistematización abordó a adultas mayores de la ciudad de Guayaquil con edades que comprenden los 65 y 70 años, quienes mostraron signos de depresión, ansiedad y baja autoestima, relacionadas con indefensión aprendida. El eje de la investigación: ¿Cómo se desarrolla la indefensión aprendida en la vida cotidiana de las adultas mayores? Metodología cualitativa, con enfoque fenomenológico interpretativo. Objetivo y finalidad del estudio, caracterizar la indefensión aprendida en adultas mayores de 65 a 70 años, a partir del análisis emocional y comportamental orientados a evitar la situación y la pasividad. Contribuir a la reflexión teórica con conocimientos surgidos directamente de las experiencias y la obtención del título de psicóloga, como reflexión se analizó que, la indefensión aprendida perjudica el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial de las adultas mayores. En conclusión, la incontrolabilidad, pasividad, desajustes emocionales y conductuales son características presentes de la indefensión aprendida en la cotidianidad de estas adultas mayoresThissystematization work addressed older adultsfrom the city of Guayaquil aged between 65 and 70 years, who showed signs of depression, anxiety and low self-esteem, related to learned helplessness. The axis of the research: How does learned helplessness develop in the daily life of older adults? Qualitative methodology, with an interpretive phenomenological approach. Objective and purpose of the study: to characterize learned helplessness in older adults aged 65 to 70 years, based on emotional and behavioral analysis aimed at avoiding the situation and passivity. Contribute to theoretical reflection with knowledge arising directly from experiences and obtaining the title of psychologist. Critical reflection: learned helplessness harms the physical, cognitive and psychosocial development of older adults. In conclusion: uncontrollability, passivity, emotional and behavioral maladjustments are present characteristics of learned helplessness in the daily life of these older adultsUniversidad de Guayaquil -Facultad de Ciencias PsicológicasBARCIA SALAS, TANYA MSc2022-10-25T16:12:30Z2022-10-25T16:12:30Z2022-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/63692spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-10-26T11:25:58Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/63692Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:34:30.150674Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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