Recursos didácticos ecológicos en el aprendizaje significativo subnivel elemental
Shranjeno v:
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2019
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| spelling | Recursos didácticos ecológicos en el aprendizaje significativo subnivel elementalManual de recursos didácticos ecológicosVerdaguer Tenesaca, Karla MabelRECURSOS DIDACTICOSAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOECOLOGICOSPDFEl actual proyecto que se desarrolla hace referencia a la necesidad de intervenir en los recursos que actualmente implementa en la institución educativa, por ello se tiene como objetivo principal demostrar la relevación de aplicar los recursos didácticos ecológicos en el aprendizaje significativo, mediante una investigación cualitativa y cuantitativa para diseñar un manual de recursos didácticos ecológicos. En cuanto a la finalidad se menciona que se aportara a la Unidad Educativa Fiscal “José Martínez Queirolo”, el desarrollo del pensamiento creativo, en un ambiente armónico y de compañerismo, pero sobre todo promoviendo una cultura ecológica para que los estudiantes reflexionen acerca de la reutilización de los recursos ecológicos. El método investigativo que se utilizó es el analítico sintético que permitió llevar a cabo un análisis de lo macro a lo micro que determinando así el contenido del manual de recursos didácticos ecológicos en los estudiantesThe current project is related to the need to intervene in the resources currently implemented in the educational institution, so the main objective is to demonstrate the relief of applying ecological teaching resources in meaningful learning, through qualitative research and quantitative to design a manual of ecological teaching resources. Regarding the purpose, it is mentioned that the "José Martínez Queirolo" Fiscal Education Unit will be provided with the development of creative thinking, in a harmonious and companionship environment, but above all by promoting an ecological culture so that students can reflect on the reuse of ecological resources. The investigative method that was used is the synthetic analytical that allowed to carry out an analysis of the macro to the micro that determines the content of the manual of ecological didactic resources in the studentsUniversidad de Guayaqui Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónGilces Loor, Edder2020-01-27T18:41:29Z2020-01-27T18:41:29Z2019-04info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/47222spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-06-22T18:59:46Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/47222Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:43:29.410193Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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