La idoneidad de becario en la gestión de bienestar social en la Educación Media
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| منشور في: |
2016
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| spelling | La idoneidad de becario en la gestión de bienestar social en la Educación MediaDiseñando un modelo de selección y seguimiento de los becarios en la Unidad Académica Espíritu SantoVásquez Sancán;, Jorge DionicioINVESTIGACIÓNINTERVENCIÓNPROBLEMASDESARROLLO COGNITIVOPDFEl objetivo de este trabajo de investigación e intervención es del diseño de un programa de selección y seguimiento de becarios como oferta académica del Centro Educativo Espíritu Santo, el cual, con las estrategias que se diseñen y ejecuten se llegará a una atención integral de los estudiantes becados, y a su vez con métodos de intervención social acorde a las necesidades del grupo objeto de estudio, que permitirá la aplicación de herramientas y técnicas para el tratamiento del caso social que se desarrolle de acuerdo a la auscultación de la información generando así Gestión Social como parte del departamento de becas. El objeto de estudio y de intervención a los estudiantes becados, será de vital importancia para la detección de problemas que no son perceptibles en el desarrollo y preparación del estudiante en un establecimiento educativo. Parte del diseño estará inmerso en teorías y el enfoque en el Desarrollo Cognitivo por Jean Piaget: Teoría sobre la adolescencia; Teoría Psicoanalítica de Freud; teoría de la adolescencia de Erikson; visión Psicosociológica, Escuela de ginebra de Piaget, Teoría de Elkind. La presente investigación e intervención se realizará con el grupo de estudiantes becados del mencionado Centro de Estudios, categorizado en Excelentes Estudiantes, Buenos Deportista, y con problema socioeconómicoThe objective of this research and intervention work is the design of a program of selection and follow-up of scholarship recipients as an academic offer of the Espírito Santo Educational Center, which, with the strategies that are designed and executed, will reach a comprehensive care of students Scholarships, and in turn with methods of social intervention according to the needs of the group under study, which will allow the application of tools and techniques for the treatment of the social case that is developed according to the auscultation of the information, generating Social Management as Part of the scholarship department. The object of study and intervention to scholarship students will be of vital importance for the detection of problems that are not perceptible in the development and preparation of the student in an educational establishment. Part of the design will be immersed in theories and focus on Cognitive Development by Jean Piaget: Theory on Adolescence; Freud's Psychoanalytic Theory; Erikson's theory of adolescence; Psycho-sociological vision, Piaget's Gin School, Elkind's Theory. The present investigation and intervention will be carried out with the group of scholarship students of the mentioned Center of Studies, categorized in Excellent Students, Good Sportsman, and with socioeconomic problemUniversidad De Guayaquil :Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónGalindo Mosquera, Santiago2019-07-03T03:56:50Z2019-07-03T03:56:50Z2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfBPARV-TMGE-16T012http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41290spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-05-28T21:09:27Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/41290Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:54:06.295251Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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