Online digital tools for strengthening the grammatical elements of the english language at level a1
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2020
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| spelling | Online digital tools for strengthening the grammatical elements of the english language at level a1Design of a web page for practicing basic grammar at level a1Sáenz Hernández, Nadia EstefaníaDIGITAL TOOLSENGLISH LEARNINGTECHNOLOGYPDFThis research was conducted at Escuela de Educación Básica Fiscomisional Esteban Cordero Borrero de Fe y Alegria located in Mapasingue Este Cooperativa 24 de Octubre in 2020. Its objective was to analyze bibliographic material related to digital tools and the teaching of grammar in academic journals and digital repositories by conducting a systematic search and the use of documentary methods to define the study variables and design a website to practice basic grammar at A1 level. The design of this research was mixed. The types of research used were: Basic, non-experimental, descriptive, and bibliographic. Three methods contributed to this study: Observation, documentary analysis, and systematic search. The techniques to collect were observation, survey, questionnaire. Data were analyzed quantitatively and qualitatively. This research process allowed the design of an educational proposal aimed at strengthening the teaching of the grammatical elements of the English language at level A1. Students will use this proposal independently to be able to write simple and short sentences and achieve basic interactions. It is recommended to continue exploring bibliographic material related to digital tools and the teaching of grammar to carry out research with studentsof other linguistic levels.Esta investigación la cual se desarrolló en la Escuela de Educación Básica Fiscomisional Esteban Cordero Borrero de Fe y Alegría located in Mapasingue Este Coop. 24 de Octubre en el año 2020. Su objetivo fue analizar material bibliográfico relacionado con las herramientas digitales y la enseñanza de la gramática en revistas académicas y repositorios digitales mediante una búsqueda sistemática y el uso de métodos documentales para definir las variables del estudio y diseñar una página web para practicar la gramática básica a nivel a1. El diseño de esta investigación fue mixto. Los tipos de investigación utilizado fueron: Básica, no experimental, descriptiva, y bibliográfica. Tres métodos contribuyeron a este estudio: Observación, análisis documental, y búsqueda sistemática. Las técnicas para recolectar fueron: observación, encuesta, cuestionario. Los datos se analizaron en forma cuantitativa y cualitativa. Este proceso investigativo permitió diseñar una propuesta educativa orientada al fortalecimiento de la enseñanza de los elementos gramaticales del idioma inglés a nivel A1. Los estudiantes usaran esta propuesta de forma autónoma para poder escribir oraciones simples y cortas y lograr interacciones básicas. Se recomienda seguir explorando material bibliográfico relacionado con las herramientas digitales y la enseñanza de la gramática para realizar investigaciones con estudiantes de otros niveles lingüísticos.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónGuerrero Segura, Rodrigo2020-12-04T16:56:46Z2020-12-04T16:56:46Z2020-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/50252enginfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-12-05T08:24:17Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/50252Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:53:49.770351Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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