Funciones básicas para desenvolvimiento por resolución de problemas en la vida cotidiana en los niños de 5 a 6 años.

El desarrollo de las funciones básicas es fundamental para el proceso integral de los niños y se busca que adquieran la madurez necesaria para el aprendizaje escolar de tal manera que les permite identificar los problemas y buscar las soluciones de acuerdo a sus perspectivas, además de la conducción...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Holguín Bajaña, Verónica Lissette (author)
Fformat: bachelorThesis
Cyhoeddwyd: 2015
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14402
Tagiau: Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
_version_ 1858987826803113984
author Holguín Bajaña, Verónica Lissette
author_facet Holguín Bajaña, Verónica Lissette
author_role author
collection Repositorio Universidad de Guayaquil
dc.contributor.none.fl_str_mv Cañizares Hermoza, Rossy
dc.creator.none.fl_str_mv Holguín Bajaña, Verónica Lissette
dc.date.none.fl_str_mv 2015
2017-02-11T05:56:27Z
2017-02-11T05:56:27Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv APA
BPARV-PEP-15P245
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14402
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil
instname:Universidad de Guayaquil
instacron:UG
dc.subject.none.fl_str_mv Funciones Básicas - Estrategias - Guía Didáctica
dc.title.none.fl_str_mv Funciones básicas para desenvolvimiento por resolución de problemas en la vida cotidiana en los niños de 5 a 6 años.
Elaboración y ejecución de guía didáctica para docentes.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description El desarrollo de las funciones básicas es fundamental para el proceso integral de los niños y se busca que adquieran la madurez necesaria para el aprendizaje escolar de tal manera que les permite identificar los problemas y buscar las soluciones de acuerdo a sus perspectivas, además de la conducción y orientación de su cuerpo para que su área cognitiva dirija el resto de sus órganos, pero resulta un problema que algunos docentes no tomen conciencia del verdadero aprendizaje sin afianzar destrezas y emplean metodologías tradicionales que no favorecen el aprendizaje sino que atrasa su desarrollo, siendo un problema latente en nuestra sociedad Ecuatoriana, de manera que la falta de capacitación y lo más importante la vocación de algunos docentes hacen que el aprendizaje de los educandos sean limitados sin utilizar espacios de aprendizajes que permitan la construcción de su propio conocimiento.de acuerdo a sus necesidades. La guía didáctica para docentes es un aporte factible realizado a través de una investigación de campo para conseguir un paradigma cualitativo en el nivel educacional, de tal manera su estructura ha sido pensando en las necesidades individuales de los niños, además que cuenta con los lineamientos del Ministerio de Educación para los niños de 5 a 6 años, como una herramienta que le servirá para desarrollar las funciones básicas para desenvolvimiento por resolución de problemas en la vida cotidiana. Es imprescindible la ayuda de los padres para que afiancen desde temprana edad su desarrollo cognitivo, siendo este uno de los causantes, la falta de apoyo de los padres que por factores diferentes no les brindan la adecuada atención a los niños, por tal motivo se establecen conclusiones y recomendaciones para que los docentes puedan realizar un trabajo de calidad y con calidez pensando siempre en el bienestar de los niños en su desarrollo integral.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UG_b47258de1a6fac95c7fd18eeecb7e66c
identifier_str_mv APA
BPARV-PEP-15P245
instacron_str UG
institution UG
instname_str Universidad de Guayaquil
network_acronym_str UG
network_name_str Repositorio Universidad de Guayaquil
oai_identifier_str oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/14402
publishDate 2015
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
reponame_str Repositorio Universidad de Guayaquil
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil
repository_id_str 0
spelling Funciones básicas para desenvolvimiento por resolución de problemas en la vida cotidiana en los niños de 5 a 6 años.Elaboración y ejecución de guía didáctica para docentes.Holguín Bajaña, Verónica LissetteFunciones Básicas - Estrategias - Guía DidácticaEl desarrollo de las funciones básicas es fundamental para el proceso integral de los niños y se busca que adquieran la madurez necesaria para el aprendizaje escolar de tal manera que les permite identificar los problemas y buscar las soluciones de acuerdo a sus perspectivas, además de la conducción y orientación de su cuerpo para que su área cognitiva dirija el resto de sus órganos, pero resulta un problema que algunos docentes no tomen conciencia del verdadero aprendizaje sin afianzar destrezas y emplean metodologías tradicionales que no favorecen el aprendizaje sino que atrasa su desarrollo, siendo un problema latente en nuestra sociedad Ecuatoriana, de manera que la falta de capacitación y lo más importante la vocación de algunos docentes hacen que el aprendizaje de los educandos sean limitados sin utilizar espacios de aprendizajes que permitan la construcción de su propio conocimiento.de acuerdo a sus necesidades. La guía didáctica para docentes es un aporte factible realizado a través de una investigación de campo para conseguir un paradigma cualitativo en el nivel educacional, de tal manera su estructura ha sido pensando en las necesidades individuales de los niños, además que cuenta con los lineamientos del Ministerio de Educación para los niños de 5 a 6 años, como una herramienta que le servirá para desarrollar las funciones básicas para desenvolvimiento por resolución de problemas en la vida cotidiana. Es imprescindible la ayuda de los padres para que afiancen desde temprana edad su desarrollo cognitivo, siendo este uno de los causantes, la falta de apoyo de los padres que por factores diferentes no les brindan la adecuada atención a los niños, por tal motivo se establecen conclusiones y recomendaciones para que los docentes puedan realizar un trabajo de calidad y con calidez pensando siempre en el bienestar de los niños en su desarrollo integral.Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónCañizares Hermoza, Rossy2017-02-11T05:56:27Z2017-02-11T05:56:27Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABPARV-PEP-15P245http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14402info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2020-07-23T21:22:30Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/14402Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T06:51:20.183268Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
spellingShingle Funciones básicas para desenvolvimiento por resolución de problemas en la vida cotidiana en los niños de 5 a 6 años.
Holguín Bajaña, Verónica Lissette
Funciones Básicas - Estrategias - Guía Didáctica
status_str publishedVersion
title Funciones básicas para desenvolvimiento por resolución de problemas en la vida cotidiana en los niños de 5 a 6 años.
title_full Funciones básicas para desenvolvimiento por resolución de problemas en la vida cotidiana en los niños de 5 a 6 años.
title_fullStr Funciones básicas para desenvolvimiento por resolución de problemas en la vida cotidiana en los niños de 5 a 6 años.
title_full_unstemmed Funciones básicas para desenvolvimiento por resolución de problemas en la vida cotidiana en los niños de 5 a 6 años.
title_short Funciones básicas para desenvolvimiento por resolución de problemas en la vida cotidiana en los niños de 5 a 6 años.
title_sort Funciones básicas para desenvolvimiento por resolución de problemas en la vida cotidiana en los niños de 5 a 6 años.
topic Funciones Básicas - Estrategias - Guía Didáctica
url http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14402