La estimulaciòn sensorial en el desarrollo cognitivo de niños de 3 a 4 años.
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2023
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| spelling | La estimulaciòn sensorial en el desarrollo cognitivo de niños de 3 a 4 años.Talleres para padresChiriguaya Soto, Mildren EstherCriollo Delgado, Joselyn AndreaESTIMULACIÒNSENTIDOS COGNITIVOTALLERES PARA PADRESPDFEl presente trabajo de investigación trata sobre la estimulación sensorial y cómo influye en el desarrollo cognitivo de los niños de 3 a 4 años de la Unidad Educativa “Gonzalo Benítez Gómez”, a través de una investigación descriptiva y explicativa, para el diseño de talleres padres. La metodología de investigación utilizada fue bajo el enfoque cuali-cuantitativo. Para recolectar información se aplicaron las técnicas de encuesta y entrevista. Los resultados que se reflejaron en esta investigación sobre la estimulación sensorial son de suma importancia para que los niños tengan un desarrollo cognitivo de acuerdo a la edad correspondiente. Por tanto, se realiza la propuesta de talleres para padres que consta de fases y actividades que tiene como finalidad que los padres conozcan cómo se estimulan los sentidos y de esta manera puedan aplicarlos en sus hogares con sus hijos y así logren adquirir las habilidades necesarias para potenciar su proceso de enseñanza-aprendizajeThe present research is about sensory stimulation and how it influences the cognitive development of children from 3 to 4 years old at the "Gonzalo Benítez Gómez" Educational Unit, through a descriptive and applicative research, for the design of parent workshops. The research methodology used was under the quali-quantitative approach. Survey and interview techniques were applied to collect information. The results reflected in this research on sensory stimulation are of utmost importance for children to have a cognitive development according to the corresponding age. Therefore, the proposal of workshops for parents is carried out, consisting of phases and activities whose purpose is that parents know how the senses are stimulated and, in this way, they can apply them at home with their children and thus acquire the necessary skills to enhance their teaching-learning processUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónVallejos Palacios, Maritza Catherine2023-05-18T16:43:15Z2023-05-18T16:43:15Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEl-23P024http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/68259spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-05-19T10:24:58Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/68259Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:30:55.682207Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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