Aplicaciones digitales y su incidencia de la educación.
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| Autor principal: | |
|---|---|
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| Publicat: |
2024
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| Matèries: | |
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| spelling | Aplicaciones digitales y su incidencia de la educación.Casal Mendieta, María BelénAPLICACIONES DIGITALESHERRAMIENTASAPLICACIONESTECNOLOGIAPDFLa investigación aborda el impacto de las aplicaciones digitales en la educación, destacando su creciente uso debido a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Estas herramientas, que van desde plataformas de enseñanza en línea hasta aplicaciones móviles, tienen el potencial de mejorar el aprendizaje, aunque enfrentan desafíos para su implementación efectiva. En Ecuador, la pandemia impulsó la adopción de estas tecnologías, transformando la educación presencial en una modalidad más entre varias. En la Unidad Educativa "Liceo Libanes" en Guayaquil, se observó una baja utilización de tecnologías debido a la falta de capacitación docente y la desconexión con el contenido curricular. La investigación busca entender cómo las aplicaciones digitales influyen en el aprendizaje de los estudiantes y cómo pueden integrarse mejor en el currículo escolar. Además, se resalta la importancia de estas herramientas para ofrecer acceso a recursos educativos, fomentar la interacción y adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes, preparando así a los alumnos para los desafíos del mundo digitaThe research addresses the impact of digital applications in education, highlighting its growing use due to Information and Communication Technologies (ICT). These tools, ranging from online teaching platforms to mobile applications, have the potential to improve learning, although they face challenges for their effective implementation. In Ecuador, the pandemic prompted the adoption of these technologies, transforming face-to-face education into one modality among many. In the Educational Unit "Liceo Libanes" in Guayaquil, a low use of technologies was observed due to lack of teacher training and disconnection with the curricular content. The research seeks to understand how digital applications influence student learning and how they can be better integrated into the school curriculum. In addition, it highlights the importance of these tools in providing access to educational resources, fostering interaction and adapting to individual student needs, thus preparing students for the challenges of the digital world.Universidad De Guayaquil: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónAnchundia Gómez,. Óscar2024-10-25T21:11:13Z2024-10-25T21:11:13Z2024-10-25info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfBPARV-PEB-24P023https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/76071spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-10-26T03:06:01Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/76071Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T07:01:57.272779Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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