Análisis de la gestión administrativa en escuelas privadas del Cantón General Villamil Playas en tiempos de covid-19
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2022
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| spelling | Análisis de la gestión administrativa en escuelas privadas del Cantón General Villamil Playas en tiempos de covid-19Sornoza Vera, Leisdy BetzaidaGESTIÓN ADMINISTRATIVA ESCOLARCOVID-19TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNpdfDebido a, la interrupción de las clases presenciales y la obligatoriedad de la educación a distancia o remota, la gestión administrativa tuvo que sortear inconvenientes. Las escuelas privadas del cantón General Villamil Playas enfrentaron el desafío de mantener una gestión administrativa óptima en un distanciamiento social inesperado. El presente trabajo tiene como principal propósito proponer una concepción de la gestión administrativa post covid19 en las escuelas primarias privadas del centro del Cantón Gral. Villamil Playas. La presente investigación mantiene un enfoque cuantitativo, se realizaron dos encuestas y una entrevista dirigida a 89 docentes de 5 escuelas del cantón Villamil, y 30 personas del personal administrativo de las mismas instituciones, en donde se realizó la indagación del proceso administrativo realizado antes, durante y después de la llegada del COVID – 19. A partir de la pandemia en el año 2020 los docentes y personal administrativo adaptaron las planificaciones que eran elaboradas por el Ministerio de Educación, dejando de lado la planificación, organización y control, ya que esta misma entidad estipuló diferentes reglamentos durante el periodo lectivo virtual, dejando de evaluar a los estudiantes y limitando la conexión debido a la falta de recursos que muchas veces se visualizó en muchas familias. Se finaliza el trabajo con una propuesta de Gestión de la Administración Escolar que se propone aplicar una vez concluida la pandemia COVID-19.Due to the interruption of face-to-face classes and the mandatory nature of distance or remote education, the administrative management had to overcome inconveniences. The private schools of the General Villamil Playas canton faced the challenge of maintaining optimal administrative management in an unexpected social distancing. The main purpose of this work is to propose a conception of post-COVID-19 administrative management in private primary schools in the center of the Gral. Villamil Playas Canton. The present investigation maintains a quantitative approach, two surveys and an interview were conducted with 89 teachers from 5 schools in the Villamil canton, and 30 people from the administrative staff of the same institutions, where the investigation of the administrative process carried out before, during and after the arrival of COVID - 19. As of the pandemic in 2020, teachers and administrative staff adapted the plans that were prepared by the Ministry of Education, leaving aside planning, organization and control, since this same entity stipulated different regulations during the virtual school period, ceasing to evaluate students and limiting the connection due to the lack of resources that was often seen in many families. The work is completed with a proposal for School Administration Management that is proposed to be applied once the COVID-19 pandemic is overUniversidad de Guayaquil: Facultad de Ciencias AdministrativasLópez Fernández, Juan Francisco2023-01-19T20:56:52Z2023-01-19T20:56:52Z2022-04info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/65947info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-01-20T08:16:27Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/65947Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-03-07T07:00:13.652300Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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