Influencia del entorno familiar en el desarrollo socioafectivo de los niños de 4 a 5 años.
El presente estudio tiene como objetivo general reconocer el entorno familiar en el desarrollo socioafectivo de los niños de 4 a 5 años de la Escuela de Educación General Básica Retacitos; para lo cual se establecieron los siguientes objetivos específicos: definir el entorno familiar, identificar el...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2020
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62860 |
| Tagy: |
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Přidat tag | Shrnutí: | El presente estudio tiene como objetivo general reconocer el entorno familiar en el desarrollo socioafectivo de los niños de 4 a 5 años de la Escuela de Educación General Básica Retacitos; para lo cual se establecieron los siguientes objetivos específicos: definir el entorno familiar, identificar el desarrollo socio afectivo y por último se propone diseñar una guía didáctica de buenas prácticas en el hogar brindando una oportuna solución a la sobreprotección que fomenta el entorno familiar en casa y que afecta directamente las habilidades sociales de los niños limitando su desarrollo. La institución tiene entre sus estudiantes, niños que son sobreprotegidos y en algunos casos ignorados por sus representantes legales situación que genera baja participación en clase y limitaciones en el desarrollo de habilidades sociales de los niños. La recolección de datos se realizó a los representantes legales, una encuesta dirigida a la docente y una entrevista a la directora de la institución para poder tener diferentes perspectivas del hecho que son ciertos rasgos desfavorables para el desarrollo socioafectivo de los niños. |
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