El aprendizaje activo del movimiento de caída libre utilizando simulaciones interactivas
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2022
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| spelling | El aprendizaje activo del movimiento de caída libre utilizando simulaciones interactivasBajaña Bajaña, Jhon ErickRodríguez Barrera, Sofia MichelleAPRENDIZAJE ACTIVOSIMULADOR INTERACTIVOENSEÑANZAPDFEl objetivo principal del trabajo describir la influencia del aprendizaje activo del movimiento de caída libre utilizando simulaciones interactivas en los estudiantes de tercer semestre de los cursos A1 y A2 en la Carrera Pedagogía de las Ciencias Experimentales con Titulación Licenciado/a en Pedagogía de las Matemáticas y la Física en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, a través del método de investigación Cuasi experimental, por medio de los datos obtenidos en las encuestas elaboradas después de aplicar la propuesta y basándose en el análisis cuali-cuantitativo de los datos para validar la hipótesis planteadas por medio de técnicas estadísticas, en el cual se evidencio el incremento en lo que corresponde el rendimiento educativo representado una mejoría significativa a nivel conceptual, aportándole así a esta investigación una importancia relevante para el ámbito educativo ya que permite poner a disposición estrategias para la implementación de las herramientas tecnológicas para la innovación en la educación.The main objective of the work is to describe the influence of active learning of free fall movement using interactive simulations in third-semester students of courses A1 and A2 in the career of Pedagogy of experimental sciences of Physics, through the research method Quasi-experimental, through the data obtained in the surveys carried out after applying the proposal and based on the qualitative-quantitative analysis of the data to validate the hypotheses raised through statistical techniques, in which the increase in what The educational performance represents a significant improvement at a conceptual level, thus giving this research a relevant importance for the educational field since it allows making available strategies for the implementation of technological tools for innovation in education.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.Romero Jiménez, Johanna2022-10-20T17:55:49Z2022-10-20T17:55:49Z2022-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPAhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/63562spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-10-21T10:59:38Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/63562Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:47:45.097852Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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