La novela experimental de Jorge Dávila Vázquez en el desarrollo de las competencias lectoras.

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Opis bibliograficzny
1. autor: Muñoz Jordán, Delia Victoria (author)
Kolejni autorzy: Zambrano Tacuri, Blanca Isabel (author)
Format: bachelorThesis
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Wydane: 2021
Hasła przedmiotowe:
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spelling La novela experimental de Jorge Dávila Vázquez en el desarrollo de las competencias lectoras.Muñoz Jordán, Delia VictoriaZambrano Tacuri, Blanca IsabelCOMPETENCIAS LECTORASTALLERES DE LECTURAPDFEl presente trabajo consistió en analizar los recursos literarios utilizados por Jorge Dávila Vázquez en su obra María Joaquina en la vida y en la muerte con el propósito de diseñar talleres de lectura basados en el contenido de la novela dirigidos a los estudiantes de III BGU de Contabilidad A y B de la Unidad Educativa Universitaria “Francisco Huerta Rendón” con el objetivo de contribuir al desarrollo de las competencias lectoras. Para este proceso se utilizó el método cualitativo y cuantitativo, realizándose encuestas a los docentes y alumnos de la institución. De los resultados obtenidos se determinó que los estudiantes presentan dificultades al momento de inferir e interpretar un texto. Concluyendo que la solución a la problemática es proponer la aplicación de talleres de lectura comprensiva para que puedan ser utilizados en el área pedagógica de Lengua y Literatura.The present work consisted of analyzing the literary resources used by Jorge Dávila Vázquez in his work María Joaquina in life and death with the purpose of designing reading workshops based on the content of the novel aimed at students of III BGU of Accounting A and B of the University Educational Unit "Francisco Huerta Rendón" with the aim of contributing to the development of reading skills. For this process, the qualitative and quantitative method was used, conducting surveys of the teachers and students of the institution. From the results obtained, it was determined that students present difficulties when inferring and interpreting a text. Concluding that the solution to the problem is to propose the application of comprehensive reading workshops so that they can be used in the pedagogical area of Language and Literature.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.Coba Rosado, Juan2022-02-08T19:22:15Z2022-02-08T19:22:15Z2021-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABFILO-PLE-21P08http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/58226spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-02-09T10:03:53Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/58226Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:51:49.865938Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
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