Impacto de la inclusión educativa en niños y niñas con necesidades educativas especiales de 4 a 5 años.
La inclusión educativa es un Derecho Universal garantizado por las Declaraciones de los Derechos Humanos, los Derechos de la Niñez y Adolescencia, De las Personas con Discapacidad Intelectual, el presente trabajo se lo realizo en la Escuela Básica Julio Estrada Icaza, de esta ciudad de Guayaquil, la...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | Vera Guayalema, Dalila Antonieta (author) |
|---|---|
| Další autoři: | Vergara Falconí, Andrea Estefanía (author) |
| Médium: | bachelorThesis |
| Vydáno: |
2015
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12783 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky
-
La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la sede Pichincha
Autor: Jara Peña, Mónica María
Vydáno: (2016) -
Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad
Autor: Gómez Marín, Cristina Paola
Vydáno: (2020) -
El tratamiento de la inclusión educativa en niños con necesidades especiales. Guía de buenas prácticas.
Autor: Auquilla Rivas, Julio Ricardo
Vydáno: (2024) -
La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la provincia de Chimborazo
Autor: Fajardo Chunchi, Daniel Humberto
Vydáno: (2016) -
La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE): sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la zona 1 del Ecuador. 2015-2016
Autor: Machado Solís, María Paz
Vydáno: (2016)