Incidencia de la aplicación de técnicas y estrategias de aprendizaje para el déficit de atención

Incidencia de la aplicación de técnicas y estrategias de aprendizaje para el déficit de atención

PDF

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Guerra Gómez, Norma Elizabeth (author)
Rannpháirtithe:	López Alvarado, Gabriela del Rocio (author)
Formáid:	bachelorThesis
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2015
Ábhair:	DÉFICIT DE ATENCIÓN TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS ESTUDIANTES
Rochtain ar líne:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14892
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Estrategias pedagógicas para estudiantes con déficit de atención .
de réir: Niemes Caregua, Ana Paula
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Estrategias pedagógicas para estudiantes con trastornos por déficit de atención en educación básica media
de réir: Remache Alvarado, Adriana Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Estrategias de aprendizaje para niños con déficit de atención de 5 a 6 años.
de réir: Guamán Ortega, Jenny Belén
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE APLICADAS EN PREADOLESCENTE DE 11 – 14 AÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN
de réir: ALVEAR SOZA, KARLA AZUCENA
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COGNITIVAS PARA NIÑOS ENTRE 9 Y 12 AÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN
de réir: Aulla Amancha, Roxana Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

El déficit de atención en el rendimiento escolar.
de réir: Cedeño Gorozabel, María Auxiliadora
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Estrategias de enseñanza-aprendizaje y su influencia en el déficit de atención de los estudiantes de primer de bachillerato paralelo A de informática en la Unidad Educativa Eugenio Espejo, durante el periodo lectivo 2021 -2022
de réir: Cujilan Meza, Victoria Narcisa
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Déficit de atención y su influencia en el proceso de aprendizaje
de réir: Jácome Jaña, Daysi Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Déficit de atención y su influencia en el proceso de aprendizaje
de réir: Jácome Jaña, Daysi Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Incidencia del trastorno de déficit de atención con hiperactividad en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de EGB de la Escuela Unidad Educativa Primicias de la Cultura de Quito, año lectivo 2016-2017.
de réir: Erazo Jácome, Andrea Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Estrategias para mejorar el déficit de atención que incide el desarrollo cognitivo en niños de tercer año de educación básica de la unidad educativa Santa Teresita
de réir: González Reyes, Diana Noralma
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Estrategias metodologicas para estudiantes con déficit de atención de básica media.
de réir: Coello Suarez, Yelitza Briggitte
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Déficit de atención y el tratamIento psicopedagógico oportuno en la unidad educativa salesiana fiscomisional Domingo Savio
de réir: Bohórquez Sánchez, Jimmy Rafael
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Evaluación psicopedagógica de la arteterapia como estrategia de aprendizaje para niños de 5 años con trastorno de déficit de atención e hiperactividad.
de réir: Caiche Pinela, Mercy Adriana
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Inteligencia emocional en el déficit de atención de estudiantes.
de réir: Aguilar Sarango, Pablo Vicente
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Guía didáctica: Técnicas de arteterapia en déficit de atención en sexto de básica de la EEB “Cacique Pintag” en el periodo lectivo 2021-2022.
de réir: Berrones Carrasco, Tania Lorena
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Trastornos por déficit de atención en niñas de 5 a 7 años de edad
de réir: Bustamante Castro, Gloria del Rocio
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Estimulación cognitiva como estrategia psicopedagógica para mejorar la atención y memoria en un estudiante con déficit de atención de noveno grado de la Unidad Educativa Particular Juan Montalvo, periodo 2023-2024
de réir: Betancourt Sánchez, Jhon Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Las dificultades de aprendizaje de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad de cuarto año de educación general básica de la escuela Monseñor Leónidas Proaño
de réir: Muñoz Román, Raquel María
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Las dificultades de aprendizaje de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad de cuarto año de educación general básica de la escuela Monseñor Leónidas Proaño
de réir: Muñoz Román, Raquel María
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estrategias Didácticas en el Déficit de Atención en niños y niñas de segundo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular “Jacinto Jijón y Caamaño” en el periodo Julio 2022.
de réir: Suntaxi Suárez, Mónica Graciela
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Tic para mejorar el aprendizaje en alumnos que presentan NEE asociadas al déficit atencional.
de réir: Romero Jaramillo, Doris Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La integración sensorial en niños con déficit de atención en su proceso de aprendizaje. Un estudio de caso en la inclusión educativa.
de réir: Acero Checa, Jeniffer Pamela
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Déficit de atención con hiperactividad en el rendimiento escolar en niños de 4 a 5 años.
de réir: Lainez Santamaría, Lisbeth Micaela
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Prevalencia del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en estudiantes ecuatorianos
de réir: Ramos Galarza, Carlos A.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

INCIDENCIA DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD. GUÍA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR EL DÉFICIT DE ATENCIÓN ORIENTADA A DOCENTES DE LA ESCUELA "PABLO STRESCH" EN LA COMUNIDAD DE PICOLQUI DEL CANTÓN PEDRO MONCAYO DURANTE EL AÑO LECTIVO 2014 - 2015
de réir: CUMBAL PINANGO, WENDY PAOLA
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Adaptaciones curriculares para estudiantes con déficit de atención y aprendizaje.
de réir: Morillo Madera, Diana Esmeralda
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Déficit de atención y estrategias innovadoras para trabajar en el aula con estudiantes de tercer año de educación básica de la Unidad Educativa “Herlinda Toral” periodo académico 2023-2024
de réir: Lavanda Vasquez, Erick Damián
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Alternativas de tratamiento en niños con déficit de atención.
de réir: Ortega Aguilar , Yajaira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Técnicas didácticas y su incidencia en el tratamiento de niños y niñas con trastorno de déficit de atención en las Escuelas de Educación Básica Once de Noviembre, Primero de Junio y Constitución de la Ciudad de Arenillas durante el periodo lectivo 2012-2013.
de réir: Torres Palta, Beatriz Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Técnicas didácticas y su incidencia en el tratamiento de niños y niñas con trastorno de déficit de atención en las Escuelas de Educación Básica Once de Noviembre, Primero de Junio y Constitución de la Ciudad de Arenillas durante el periodo lectivo 2012-2013.
de réir: Torres Palta, Beatriz Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Déficit de atención y autoestima en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Riobamba”. Octubre 2017 – Marzo – 2018.
de réir: Bejarano Morocho, Verónica Fernanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Riesgos para trastorno por déficit de atención e hiperactividad En Niños de la Unidad Educativa Fiscal Lauro Guerrero
de réir: Zula Hidalgo, Dámaris Abigail
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aplicación móvil para mejorar el déficit de atención en los estudiantes en la asignatura de estudios sociales.
de réir: Iturralde Gamboa, Braulio Norberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

La terapia ocupacional para reducir el déficit de atención en niños de preparatoria de la escuela de educación básica Miguel Riofrío de la ciudad de Loja, período académico 2018-2019
de réir: Guamán Arévalo, Andrea del Cisne
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Condiciones de vulnerabilidad, su incidencia en el trastorno de déficit de atención con hiperactividad en paciente de 8 años
de réir: Muñoz Santana, Ahilis Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

DÉFICIT DE ATENCIÓN Y LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LA UNIDAD EDUCATIVA “RIOBAMBA”, PERIODO ABRIL – AGOSTO 2019”.
de réir: Lema Castillo, Jennifer Noemí
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Propuesta de técnicas lectoras de aprendizaje con sus respectivos instrumentos y herramientas en niños de cinco a seis años con trastorno de déficit de atención.
de réir: Cruz Yagual, Alison Vanessa
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Déficit de atención en adolescentes y adicción al internet.
de réir: Carvallo Iñiguez, Jaime Teodoro
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Programa aventura pirata como estrategia psicopedagógica para mejorar la atención en un estudiante con déficit de atención del sexto grado de la escuela de educación básica 18 de Noviembre, 2023.
de réir: Granda Cano, Raisa Lorena
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)