Incidencia de la lectura comprensiva en el aprendizaje significativo de los estudiantes de educación básica elemental de la escuela fiscal mixta "Guillermo Davis P" ubicada en el cantón Durán provincia del guayas,periodo lectivo 2015-2016

Incidencia de la lectura comprensiva en el aprendizaje significativo de los estudiantes de educación básica elemental de la escuela fiscal mixta "Guillermo Davis P" ubicada en el cantón Durán provincia del guayas,periodo lectivo 2015-2016

PDF

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Moya Mosquera, Johanna Jazmin (author)
Format:	bachelorThesis
Język:	spa
Wydane:	2016
Hasła przedmiotowe:	LECTURA COMPRENSIVA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Dostęp online:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23405
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Estrategias de lectura comprensiva en el aprendizaje significativo del subnivel elemental.
od: Cruz Asencio, Lenín Oswaldo
Wydane: (2018)

La lectura comprensiva y el aprendizaje significativo.
od: Canchig Cajas, Angela del Pilar
Wydane: (2018)

La lectura comprensiva y el aprendizaje significativo.
od: Canchig Cajas, Angela del Pilar
Wydane: (2018)

Lectura comprensiva en el pensamiento crítico del subnivel elemental.
od: Castro Cando, Verónica Lucía
Wydane: (2018)

La lectura comprensiva y su influencia en el aprendizaje significativo en los estudiantes de noveno año de Educación Básica del Colegio Fiscal Aurora Estrada de Ramírez
od: Castro Ramírez, Martha Raquel
Wydane: (2017)

Destrezas en la lectura comprensiva en los estudiantes de primero de bachillerato
od: Molina Cedeño, Luz Estrellita
Wydane: (2016)

Diseño de estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lectura comprensiva en sexto año de educación básica
od: García Pérez, Gertrudis Margarita
Wydane: (2015)

Lectura Comprensiva y su influencia en el razonamiento de los estudiantes de Octavo Año de la Unidad Educativa Babahoyo
od: García Sobenis, Bella Aracelly
Wydane: (2020)

Diseño de una estrategia metodológica para mejorar la lectura comprensiva en estudiantes de Inglés nivel B2
od: Velastegui Ruiz, Angélica Cristina
Wydane: (2015)

Diseño de una estrategia metodológica para mejorar la lectura comprensiva en estudiantes de Inglés nivel B2
od: Velastegui Ruiz, Angélica Cristina
Wydane: (2015)

Lectura comprensiva en el proceso de aprendizaje.
od: Morán Rosales, Ana Carolina
Wydane: (2019)

Fortalecimiento de las destrezas en lectura comprensiva en estudiantes de sexto año de E.G.B. del Cecibeb “Juan A. Comenio”, parroquia Palmira cantón Guamote, período 2022 – 2023
od: Asqui Asqui, Alonso
Wydane: (2023)

Estrategia de mediación pedagógica para lectura comprensiva en el subnivel elemental de educación general básica
od: Lagla Chicaiza, Rosario Ximena
Wydane: (2021)

La Interculturalidad se desarrolla con la Lectura Comprensiva
od: Naranjo Haro, Silvia Lorena
Wydane: (2019)

Las didácticas motivacionales y su influencia en la lectura comprensiva de los estudiantes de quinto grado de la unidad educativa Rafael Morán Valverde guayaquil 2018
od: Cedeño Gómez, Carmen Cecibel
Wydane: (2018)

Lectura extensiva para el mejoramiento de la lectura comprensiva.
od: Zambrano Cevallos, Carlos Javier
Wydane: (2019)

Proceso vivencial de aprendizaje para el desarrollo de la lectura comprensiva en estudiantes con escolaridad inconclusa
od: Monteros Vaca, Edison Leonardo
Wydane: (2024)

Recursos didácticos en la lectura comprensiva del subnivel medio.
od: Holguín Alvarado, Diana Marsia
Wydane: (2018)

Lectura comprensiva en el pensamiento crítico en el subnivel medio.
od: Gonzabay Torres, Tania Vanessa
Wydane: (2018)

La lectura comprensiva y su influencia en el rendimiento escolar.
od: González Malavé, Digna Celinda
Wydane: (2017)

Lectura comprensiva en el arte dramático del subnivel básica superior.
od: Apolinario Anastacio, María Susana
Wydane: (2018)

La literatura ancestral y su incidencia en la lectura comprensiva en la Unidad Educativa “29 de septiembre”, San miguel de Pomachaca, Guamote, Chimborazo.
od: Sagñay Guacho, Francisco
Wydane: (2022)

Lectura comprensiva en el desarrollo del pensamiento crítico.
od: Lázaro Burbano, Juana Teresa
Wydane: (2011)

Estrategias didácticas y su incidencia en la lectura comprensiva de los niños del quinto año de básica de la escuela fiscal mixta “4 de mayo” del cantón Babahoyo
od: Otacoma Shangallimbay, Luis Fernando
Wydane: (2017)

Técnicas para la lectura comprensiva en estudiantes del octavo año, Unidad Educativa Juan Carlos Matheus Pozo, Viche-Esmeraldas
od: Caicedo Plúas, Yolanda Esther
Wydane: (2020)

Estrategia cognitiva para el desarrollo de lectura comprensiva en estudiantes de educación básica
od: Azogue Sigcha, Tomás Camilo
Wydane: (2023)

Las tic’s en el desarrollo de habilidades de lectura comprensiva
od: Peña Matamoros, Joseph Josué
Wydane: (2019)

La lectura comprensiva y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje del área de lengua y literatura en las niñas del quinto año de educación básica de la escuela “Luis Andino Gallegos”, del cantón La Maná, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2012-2013
od: Cabrera Ortiz, Diana Elizabeth
Wydane: (2013)

La lectura comprensiva y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje del área de lengua y literatura en las niñas del quinto año de educación básica de la escuela “Luis Andino Gallegos”, del cantón La Maná, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2012-2013
od: Cabrera Ortiz, Diana Elizabeth
Wydane: (2013)

Lectura comprensiva en el desarrollo del pensamiento crítico del subnivel medio
od: Chiquito Jalca, Teresa Del Pilar
Wydane: (2019)

Lectura comprensiva para el desarrollo del pensamiento crítico
od: Cajia Changoluisa, Johnny David
Wydane: (2020)

Lectura comprensiva para el desarrollo del pensamiento crítico
od: Cajia Changoluisa, Johnny David
Wydane: (2020)

Los Títeres en la Lectura Comprensiva del Tercer Grado de la Unidad Educativa Padre Julián Lorente, de la ciudad de Loja, 2022- 2023
od: Caicedo Saez, Rosa Angélica
Wydane: (2023)

Incidencia de las estrategias didácticas en el desarrollo de la lectura comprensiva.
od: Daza Peralta, Rosa Paula
Wydane: (2021)

Estrategias metodológicas para mejorar la lectura comprensiva en el proceso enseñanza-aprendizaje en el bloque 5 del área de estudios sociales, de los niños y niñas del cuarto grado paralelo “B” del subnivel básica elemental de la escuela de educación general básica Julio María Matovelle del cantón y provincia de Loja. Año lectivo 2013–2014
od: Ponce Ríos, Yadira Vanessa
Wydane: (2015)

Técnicas teatrales: una manera diferente de hacer efectiva la lectura comprensiva en el cuarto grado de Educación General Básica
od: González Asamat, Nayely Mayly
Wydane: (2023)

La lectura comprensiva y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de tercer año de educación general básica
od: Chacón Castro, Mariana de Jesús
Wydane: (2013)

Técnicas fonéticas para potenciar hábitos de lectura comprensiva en los estudiantes
od: Benítez Rumazo, Dora Adela
Wydane: (2018)

CommonLit en el proceso de lectura comprensiva en el bachillerato
od: Yaguana Rosario, Yesenia Patricia
Wydane: (2022)

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la lectura comprensiva.
od: Amaya Ponguillo, Joselyne Elizabeth
Wydane: (2023)