Los roles de gènero en la expresiòn corporal y motriz en niñas y niños del subnivel 2 de educaciòn inicial.
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| Publicat: |
2023
|
| Matèries: | |
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| spelling | Los roles de gènero en la expresiòn corporal y motriz en niñas y niños del subnivel 2 de educaciòn inicial.Guia didacticaMera Charcopa, Jessica GeanethEXPRESIÒN CORPORALROLES DE GÈNEROIGUALDADPRIMERA INFANCIAPDFEs una realidad que la diversidad social es un aspecto donde los niños y niñas tienen una marcada diferencia, la cual se inicia en los hogares tras creencias generacionales establecidas. La presente investigación, tiene como objetivo “Determinar la incidencia de los roles de género en los niños de Inicial 2 para el desarrollo de la expresión corporal y motriz de la Escuela de Educación Básica Particular N° 1370 Las Cumbres, en la ciudad de Guayaquil”. La institución cuenta con una población de 302 estudiantes de inicial a Educación General Básica, tomando como muestra a 1 directivo, 5 docentes y a los 40 padres de familia. Para lo cual se incluyeron instrumentos como una entrevista para directivo y educadoras, una escala Likert para las familias y un dibujo para los niños; los resultados evidenciaron la poca información en cuanto a la temática, por lo cual se procedió al diseño de la propuesta con la finalidad de ampliar mediante las actividades, una cultura inclusiva sobre los roles de género, para que los participantes, puedan integrar en los niños, estrategias con actividades que les permita comprender que tanto hombres y mujeres, tiene los mismos derechos y oportunidades de elección. La propuesta cuenta con el apoyo de la autoridad de la institución y con el apoyo de las educadoras, para que desde ese trabajo cooperativo, se pueda llegar a las familias y enlazar la propuesta con las familias como práctica educativa innovadora.It is a reality that social diversity is an aspect where boys and girls have a marked difference, which begins in the homes after established generational beliefs. The objective of this research is to "Determine the incidence of gender roles in children of Initial 2 for the development of body and motor expression of the Private Basic Education School No. 1370 Las Cumbres, in the city of Guayaquil”. The institution has a population of 302 students from initial to Basic General Education, taking as a sample 1 manager, 5 teachers and 40 parents. For which instruments such as an interview for managers and educators, a Likert scale for families and a drawing for children were included; The results showed the little information regarding the theme, for which the proposal was designed with the purpose of expanding through the activities, an inclusive culture on gender roles, so that the participants can integrate in the children , strategies with activities that allow them to understand that both men and women have the same rights and opportunities for choice. The proposal has the support of the authority of the institution and the support of the educators, so that from this cooperative work, families can be reached and the proposal linked with families as an innovative educational practiceUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónFigueroa Martinez, Ericka Jazmin2023-05-22T18:37:09Z2023-05-22T18:37:09Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEl-23P033http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/68414spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-05-30T13:48:03Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/68414Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:46:22.393930Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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