PROCESO DE SENSIBILIZACIÓN A DOCENTES PARA EL DESARROLLO DE UNA CULTURA INCLUSIVA
Spremljeno u:
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2020
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| spelling | PROCESO DE SENSIBILIZACIÓN A DOCENTES PARA EL DESARROLLO DE UNA CULTURA INCLUSIVAFigueroa Vega, Christel LorayneMurillo Quichimbo, Estefany Nathalysensibilizacióncultura inclusivadocenciaeducación básicaPDFLa presente investigación se desarrolló bajo la modalidad de sistematización de experiencias, en el desempeño de nuestras prácticas pre profesionales dentro del proyecto Construyendo una cultura de diversidad, la experiencia que se sistematizó es el Proceso de sensibilización a docentes para el desarrollo de una Cultura Inclusiva, en el eje se formuló la siguiente pregunta: ¿Qué factores favorecieron y limitaron el proceso de sensibilización a docentes para el desarrollo de una cultura inclusiva en la Unidad Educativa Fe y Alegría?, la finalidad fue comprender más profundamente nuestras experiencias y así poder mejorarlas, cuyo objetivo del proyecto fue fomentar una cultura sobre la diversidad mediante un sistema de acciones educativas que contribuyan a un mayor nivel de sensibilización en el tema al mejoramiento de la atención educativa en la institución, la metodología fue la sistematización de experiencias, los instrumentos utilizados fueron: entrevistas estructuradas, encuestas, talleres, ficha sociodemográfica, cuestionarios, grupo focal, en el cual se emplearon a 32 docentes con edades entre 31 a 36 años de género masculino y femenino con estudios de tercer nivel, la reflexión crítica muestra que la sensibilización docente se debe desarrollar en base al carácter participativo que debe tener el docente, en todo aspecto de su profesión, se concluye que los factores que favorecen el proceso de sensibilización a docentes sobre la cultura inclusiva son, la formación académica adecuada, la participación constante en ámbitos de diversidad e inclusión, uso de métodos y técnicas que le den un carácter individual en cada interacción entre estudiante y docenteThis research was developed under the modality of systematization of experiences, in the performance of our pre-professional practices within the building a culture of diversity project, the experience that was systematized is the Process of raising awareness of teachers for the development of an Inclusive Culture, at the center was the following question: What factors favored and limited the process of raising awareness to teachers for the development of an inclusive culture in the Educational Unit Faith and Joy? , the aim was to understand more deeply our experiences and thus be able to improve them, whose objective of the project was to promote a culture about diversity through a system of educational actions that contribute to a higher level of awareness on the subject to the improvement of educational care in the institution, the methodology was the systematization of experiences, the instruments used were: structured interviews on the subject to improving educational care in the institution, the methodology was the systematization of experiences, the instruments used were: structured interviews , surveys, workshops, sociodemographic data sheet, questionnaires, focus group, in which 32 teachers aged between 31 and 36 years of male and female with third-level studies were employed, critical reflection shows that teacher awareness should be developed based on the participatory character that the teacher must have, in every aspect of his profession, it is concluded that the factors that favor the process of raising awareness of inclusive culture are, appropriate academic training, constant participation in areas of diversity and inclusion, use of methods and techniques that give it an individual character in each interaction between student and teacherUniversidad de Guayaquil -Facultad de Ciencias PsicológicasMogrovejo Gualpa ,Javier Oscar2021-05-28T15:10:37Z2021-05-28T15:10:37Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/52927spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2021-05-29T08:04:56Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/52927Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-18T05:50:48.777908Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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