Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar del área de Ciencias Naturales, en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Unidad Educativa "Miguel Donoso Pareja", zona 8, distrito 8, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016. Propuesta: Diseño de una guía didáctica con enfoque destrezas con criterios de desempeño.
Este proyecto de investigación se aplica debido a la problemática encontrada dentro de la Unidad Educativa “Miguel Donoso Pareja” en la cual se presenta un problema en el factor socio-afectivo de los estudiantes, el mismo que está afectando la calidad del rendimiento escolar de los estudiantes, much...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27747 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Aggiungi Tag | _version_ | 1858352732868444160 |
|---|---|
| author | Villacís López, Sylvia de los Ángeles |
| author2 | Espinel Benítez, Teresa del Carmen |
| author2_role | author |
| author_facet | Villacís López, Sylvia de los Ángeles Espinel Benítez, Teresa del Carmen |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Pérez Velásquez, Laura |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Villacís López, Sylvia de los Ángeles Espinel Benítez, Teresa del Carmen |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2015 2018-04-03T15:14:04Z 2018-04-03T15:14:04Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | APA BFILO-PD-LP1/17/084 http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27747 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación. |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil instname:Universidad de Guayaquil instacron:UG |
| dc.subject.none.fl_str_mv | RENDIMIENTO ESCOLAR FACTOR SOCIOAFECTIVO |
| dc.title.none.fl_str_mv | Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar del área de Ciencias Naturales, en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Unidad Educativa "Miguel Donoso Pareja", zona 8, distrito 8, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016. Propuesta: Diseño de una guía didáctica con enfoque destrezas con criterios de desempeño. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | Este proyecto de investigación se aplica debido a la problemática encontrada dentro de la Unidad Educativa “Miguel Donoso Pareja” en la cual se presenta un problema en el factor socio-afectivo de los estudiantes, el mismo que está afectando la calidad del rendimiento escolar de los estudiantes, muchas veces el desconocimiento de las conductas sociales o la falta de información se convierten en barreras entre los estudiantes y el docente, además, el miedo a equivocarse delante de un grupo va alejando a los estudiantes de la interacción normal y necesaria que se necesita dentro del entorno escolar, por otra parte, no existe un control real de parte de los representantes legales quienes dejan de lado la educación de sus hijos planteándola como un deber solo del docente, sin tomar en cuenta que es un trabajo en conjunto que necesita su representado, fomentado en el apoyo diario y la motivación necesaria para alcanzar las metas propuesta por el docente. Por otra parte, algunos estudiantes presentan problemas de adaptación, y poca tolerancia al momento de atender las clases, minimizando la comprensión de la misma y afectando de manera directa al rendimiento escolar del mismo convirtiéndose en un problema educativo. Este trabajo de investigación está enmarcado en el campo educacional, en el área de Ciencias Naturales, basado en dos aspectos muy importantes como son el factor socio-afectivo y el rendimiento escolar, además se delimitará entre los meses de octubre a diciembre, periodo en el cual lo estudiantes podrán ser observados ya que ellos están en clases. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UG_c87da0ff538b415ecc2f08bb5386b0a3 |
| identifier_str_mv | APA BFILO-PD-LP1/17/084 |
| instacron_str | UG |
| institution | UG |
| instname_str | Universidad de Guayaquil |
| language | spa |
| network_acronym_str | UG |
| network_name_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/27747 |
| publishDate | 2015 |
| publisher.none.fl_str_mv | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación. |
| reponame_str | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil |
| repository_id_str | 0 |
| spelling | Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar del área de Ciencias Naturales, en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Unidad Educativa "Miguel Donoso Pareja", zona 8, distrito 8, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016. Propuesta: Diseño de una guía didáctica con enfoque destrezas con criterios de desempeño.Villacís López, Sylvia de los ÁngelesEspinel Benítez, Teresa del CarmenRENDIMIENTO ESCOLARFACTOR SOCIOAFECTIVOEste proyecto de investigación se aplica debido a la problemática encontrada dentro de la Unidad Educativa “Miguel Donoso Pareja” en la cual se presenta un problema en el factor socio-afectivo de los estudiantes, el mismo que está afectando la calidad del rendimiento escolar de los estudiantes, muchas veces el desconocimiento de las conductas sociales o la falta de información se convierten en barreras entre los estudiantes y el docente, además, el miedo a equivocarse delante de un grupo va alejando a los estudiantes de la interacción normal y necesaria que se necesita dentro del entorno escolar, por otra parte, no existe un control real de parte de los representantes legales quienes dejan de lado la educación de sus hijos planteándola como un deber solo del docente, sin tomar en cuenta que es un trabajo en conjunto que necesita su representado, fomentado en el apoyo diario y la motivación necesaria para alcanzar las metas propuesta por el docente. Por otra parte, algunos estudiantes presentan problemas de adaptación, y poca tolerancia al momento de atender las clases, minimizando la comprensión de la misma y afectando de manera directa al rendimiento escolar del mismo convirtiéndose en un problema educativo. Este trabajo de investigación está enmarcado en el campo educacional, en el área de Ciencias Naturales, basado en dos aspectos muy importantes como son el factor socio-afectivo y el rendimiento escolar, además se delimitará entre los meses de octubre a diciembre, periodo en el cual lo estudiantes podrán ser observados ya que ellos están en clases.Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación.Pérez Velásquez, Laura2018-04-03T15:14:04Z2018-04-03T15:14:04Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAPABFILO-PD-LP1/17/084http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27747spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-10-06T15:37:00Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/27747Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:31:21.820944Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
| spellingShingle | Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar del área de Ciencias Naturales, en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Unidad Educativa "Miguel Donoso Pareja", zona 8, distrito 8, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016. Propuesta: Diseño de una guía didáctica con enfoque destrezas con criterios de desempeño. Villacís López, Sylvia de los Ángeles RENDIMIENTO ESCOLAR FACTOR SOCIOAFECTIVO |
| status_str | publishedVersion |
| title | Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar del área de Ciencias Naturales, en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Unidad Educativa "Miguel Donoso Pareja", zona 8, distrito 8, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016. Propuesta: Diseño de una guía didáctica con enfoque destrezas con criterios de desempeño. |
| title_full | Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar del área de Ciencias Naturales, en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Unidad Educativa "Miguel Donoso Pareja", zona 8, distrito 8, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016. Propuesta: Diseño de una guía didáctica con enfoque destrezas con criterios de desempeño. |
| title_fullStr | Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar del área de Ciencias Naturales, en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Unidad Educativa "Miguel Donoso Pareja", zona 8, distrito 8, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016. Propuesta: Diseño de una guía didáctica con enfoque destrezas con criterios de desempeño. |
| title_full_unstemmed | Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar del área de Ciencias Naturales, en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Unidad Educativa "Miguel Donoso Pareja", zona 8, distrito 8, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016. Propuesta: Diseño de una guía didáctica con enfoque destrezas con criterios de desempeño. |
| title_short | Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar del área de Ciencias Naturales, en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Unidad Educativa "Miguel Donoso Pareja", zona 8, distrito 8, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016. Propuesta: Diseño de una guía didáctica con enfoque destrezas con criterios de desempeño. |
| title_sort | Influencia del factor socio-afectivo en la calidad del rendimiento escolar del área de Ciencias Naturales, en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la Unidad Educativa "Miguel Donoso Pareja", zona 8, distrito 8, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo 2015-2016. Propuesta: Diseño de una guía didáctica con enfoque destrezas con criterios de desempeño. |
| topic | RENDIMIENTO ESCOLAR FACTOR SOCIOAFECTIVO |
| url | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27747 |