Un riesgo latente en estudiantes de Psicología que trabajan

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Auteur principal: Ramírez Sánchez, Sara Sarhue (author)
Format: bachelorThesis
Publié: 2024
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spelling Un riesgo latente en estudiantes de Psicología que trabajanRamírez Sánchez, Sara SarhueCANSANCIO EMOCIONALTRABAJO-ESTUDIOSBURNOUT ACÁDEMICOESTRÉSDOBLE CARGApdfEl estudio aborda el riesgo que significa el burnout académico en estudiantes de psicología que trabajan. El objetivo general es describir el Burnout académico y los recursos de afrontamiento en estudiantes de psicología que trabajan, identificar las dimensiones y los factores de estrés académico en estos estudiantes. Para ello, se utilizó un análisis de caso múltiple, con alcance descriptivo y con un diseño cualitativo, en el que se aplicaron tres instrumentos a seis estudiantes de psicología que trabajan: ficha sociodemográfica, el cuestionario Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS), y la entrevista a profundidad. El principal resultado que se obtuvo demostró que el mantener responsabilidades laborales y académicas provoca estrés afectando el desempeño académico y la salud física de los estudiantes. Se llegó a la conclusión que la sobrecarga académica y laboral afecta negativamente en la salud emocional, mental y física de los estudiantes y es un factor estimulante para desarrollar burnout académico. The study addresses the risk posed by academic burnout in working psychology students. The general objective is to describe academic burnout and coping resources in working psychology students, to identify the dimensions and factors of academic stress in these students. To this end, a multiple case analysis was used, with a descriptive scope and a qualitative design, in which three instruments were applied to six psychology students who work: sociodemographic file, the Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) questionnaire, and the in-depth interview. The main result obtained showed that maintaining work and academic responsibilities causes stress, affecting the academic performance and physical health of students. It was concluded that academic and work overload negatively affects the emotional, mental, and physical health of students and is a stimulating factor for developing academic burnout.Universidad de Guayaquil, Facultad de Ciencias PsicológicasMora Goyes, Lucía María2024-10-04T15:56:19Z2024-10-04T15:56:19Z2024-09-17info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/75035info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2024-10-05T03:04:11Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/75035Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:33:04.914384Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
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