Influencia del factor ambiental en el nivel cognitivo en los niños de 5 – 6 años de la escuela fiscal básica completa “Pedro Vicente Maldonado” zona 8, distrito 09d08, provincia Guayas, cantón Guayaquil parroquia Tarqui.
Este proyecto investigativo se llevó a cabo en la Escuela Fiscal Básica Completa “Pedro Vicente Maldonado”, en la cual se tuvo como objetivo principal examinar la Influencia del Factor Ambiente Escolar en el Nivel Cognitivo en los niños de 5 a 6 años, con la finalidad de que todos sean integrados en...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 出版事項: |
2017
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23358 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
タグ追加 | 要約: | Este proyecto investigativo se llevó a cabo en la Escuela Fiscal Básica Completa “Pedro Vicente Maldonado”, en la cual se tuvo como objetivo principal examinar la Influencia del Factor Ambiente Escolar en el Nivel Cognitivo en los niños de 5 a 6 años, con la finalidad de que todos sean integrados en el centro educativo antes mencionado. Teniendo en consideración que el Factor Ambiental es importante para el escolar ya que de éste depende su forma de interactuar con su entorno escolar y el desarrollo integral de su nivel cognitivo. El proyecto educativo, se basa en métodos de investigación y como primer punto se tiene el deductivo el que ayudó a describir lo investigado por medio de teorías ya conocidas con el propósito de concluir alguna situación específica, el método inductivo el mismo que fue de gran apoyo por su aporte cognoscitivo, el científico que resultó de ayuda para obtener la verdad a través de la observación y desarrollo del tema. Básicamente se desarrollan actividades con estrategias metodológicas con el afán de poseer un conocimiento amplio de la problemática, se realizaron encuestas al directivo, docentes y representantes legales en la institución respectivamente, permitiendo así la verificación del problema, el cual es necesario para el diseño de una guía metodológica que está dirigida a los docentes, además contiene actividades para que los profesores la usen y mejoren el desarrollo cognitivo de los niños y lograr de esta forma cada uno de los objetivos propuestos, mejorando el sistema educativo en el Ecuador. Los directos beneficiarios de esta investigación serán los estudiantes, docentes, representantes legales y la institución educativa. |
|---|