Trastorno Hipercinético en el dominio cognitivo en niños de 5 a 6 años.

PDF

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autor: Plazarte Mendieta, Yuri Leonela (author)
Daljnji autori: Vargas Merino, María Fernanda (author)
Format: bachelorThesis
Jezik:spa
Izdano: 2012
Teme:
Online pristup:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/69756
Oznake: Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
_version_ 1863426542533607424
author Plazarte Mendieta, Yuri Leonela
author2 Vargas Merino, María Fernanda
author2_role author
author_facet Plazarte Mendieta, Yuri Leonela
Vargas Merino, María Fernanda
author_role author
collection Repositorio Universidad de Guayaquil
dc.contributor.none.fl_str_mv Peña Hojas, Patricia
dc.creator.none.fl_str_mv Plazarte Mendieta, Yuri Leonela
Vargas Merino, María Fernanda
dc.date.none.fl_str_mv 2012
2023-08-04T20:37:45Z
2023-08-04T20:37:45Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv BPARV-PEP-12P0157
http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/69756
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad de Guayaquil
instname:Universidad de Guayaquil
instacron:UG
dc.subject.none.fl_str_mv TRASTORNO
HIPERCINÈTICO
NEUROLOGICO EMOCIONAL
dc.title.none.fl_str_mv Trastorno Hipercinético en el dominio cognitivo en niños de 5 a 6 años.
Elaboración y aplicación de guía con actividades lúdicas para mejorar la atención en niños de 5 a 6 años
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description PDF
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UG_cbf85cc61a3199cdae6847bb71666177
identifier_str_mv BPARV-PEP-12P0157
instacron_str UG
institution UG
instname_str Universidad de Guayaquil
language spa
network_acronym_str UG
network_name_str Repositorio Universidad de Guayaquil
oai_identifier_str oai:repositorio.ug.edu.ec:redug/69756
publishDate 2012
publisher.none.fl_str_mv UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación
reponame_str Repositorio Universidad de Guayaquil
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquil
repository_id_str 0
spelling Trastorno Hipercinético en el dominio cognitivo en niños de 5 a 6 años.Elaboración y aplicación de guía con actividades lúdicas para mejorar la atención en niños de 5 a 6 añosPlazarte Mendieta, Yuri LeonelaVargas Merino, María FernandaTRASTORNOHIPERCINÈTICONEUROLOGICO EMOCIONALPDFEl trastorno hipercinético es un trastorno de carácter neurológico- emocional que afecta no solo la capacidad del cerebro para filtrar información sino también el autocontrol del cuerpo y las relaciones interpersonales que tiene más incidencia en niños que en niñas y se detecta en la edad de 5 a 6 años precisamente cuando se inicia la etapa escolar. Por ésta razón es de vital importancia identificar el trastorno hipercinético lo más pronto posible para de esta manera tomar las estrategias y modificaciones de currículo necesarias para así obtener una escolaridad más armónica y llevada a la inclusión completa del niño en el aula de clase. La comunidad educativa debe estar preparada para afrontar los diversos tipos de trastorno hipercinético que se presentan, además de sus distintas manifestaciones en el dominio cognitivo de los estudiantes. Del mismo modo se debe recodar que los representantes legales cumplen un papel primordial dentro del aprendizaje de los niños con trastorno hipercinético ya que ellos también deben estar inmersos en el proceso de enseñanza – aprendizaje además de la aceptación, elevación de la autoestima y las relaciones familiares y sociales. La elaboración y aplicación de una guía con actividades lúdicas para mejorar la atención en niños de 5 a 6 años beneficiará no solo a los niños que padecen de este trastorno hipercinético sino también a los docentes y representantes legales que tendrán una mejor y amplia visión de lo que este trastorno emocional implica incluso tendrán una herramienta más para poder trabajar y ayudar a éstos niños a tener una mejor calidad de vidaUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La EducaciónPeña Hojas, Patricia2023-08-04T20:37:45Z2023-08-04T20:37:45Z2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEP-12P0157http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/69756spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2023-08-05T08:50:18Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/69756Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-04-25T06:49:46.550432Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
spellingShingle Trastorno Hipercinético en el dominio cognitivo en niños de 5 a 6 años.
Plazarte Mendieta, Yuri Leonela
TRASTORNO
HIPERCINÈTICO
NEUROLOGICO EMOCIONAL
status_str publishedVersion
title Trastorno Hipercinético en el dominio cognitivo en niños de 5 a 6 años.
title_full Trastorno Hipercinético en el dominio cognitivo en niños de 5 a 6 años.
title_fullStr Trastorno Hipercinético en el dominio cognitivo en niños de 5 a 6 años.
title_full_unstemmed Trastorno Hipercinético en el dominio cognitivo en niños de 5 a 6 años.
title_short Trastorno Hipercinético en el dominio cognitivo en niños de 5 a 6 años.
title_sort Trastorno Hipercinético en el dominio cognitivo en niños de 5 a 6 años.
topic TRASTORNO
HIPERCINÈTICO
NEUROLOGICO EMOCIONAL
url http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/69756