El flipped classroon para mejorar la enseñanza de la química. Propuesta: secuencia didáctica del aula invertida en la planificación microcurricular para la enseñanza de la química en los estudiantes del segundo B.G.U de la Unidad Educativa Academia Naval Almirante Illinworth. Período 2023 – 2024.

El flipped classroon para mejorar la enseñanza de la química. Propuesta: secuencia didáctica del aula invertida en la planificación microcurricular para la enseñanza de la química en los estudiantes del segundo B.G.U de la Unidad Educativa Academia Naval Almirante Illinworth. Período 2023 – 2024.

PDF

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Reyes Tumbaco, Jimsop Hugo (author)
Altres autors:	Navarrete Briones, Jessica Alexandra (author)
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2024
Matèries:	AULA INVERTIDA ESTRATEGIAS INNOVACION APRENDIZAJE ACTIVO PARTICIPACION ESTUDIANTIL
Accés en línia:	https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73205
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars

Condiciones y posibilidades de aplicación del aula invertida para la enseñanza de la filosofía en el BGU
per: Angamarca Japa, Laura Patricia
Publicat: (2022)

Aula Invertida (Flipped Classroom) para el Desarrollo Lógico Matemático
per: Suqui Agurto, Maritza Elizabeth
Publicat: (2022)

Aula invertida (flipped classroom) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de subnivel medio de la escuela de educacion basica dr. Humberto alvarado prado
per: Cuenca Zambrano, Mery Mercedes
Publicat: (2021)

El aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Biología en primero de BGU de la Unidad Educativa Quisapincha
per: Iza Velasco, Jenny Violeta
Publicat: (2022)

Aula invertida en el proceso de enseñanza de la asignatura de historia de 1ro de BGU.
per: Contreras Ibarra, Mabel Thais
Publicat: (2023)

Aula Invertida como metodología para la enseñanza de la Unidad 4 de Historia de Primero BGU
per: Aldás Núñez, Lizbeth Estefanía
Publicat: (2025)

Metodología del aula invertida (flipped clasroom) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemática de la unidad educativa José María Velasco Ibarra cantón Buena Fe periodo 2021
per: Nájera Sánchez , Gustavo Fabrizzio
Publicat: (2021)

La clase invertida en la enseñanza de los productos notables.
per: Baño Sánchez, Carmita del Rocio
Publicat: (2018)

Aula invertida para la enseñanza de Matemática en estudiantes de Básica Superior
per: Ortiz Bautista, Edgar Alejandro
Publicat: (2023)

Aula invertida para la enseñanza de Matemática en estudiantes de Básica Superior
per: Ortiz Bautista, Edgar Alejandro
Publicat: (2023)

El aula invertida como estrategia metodológica y su influencia en el proceso de aprendizaje de la química. Propuesta: Guía metodológica con el uso del aula invertida para fortalecer el aprendizaje de la química en el segundo de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón periodo 2023-2024
per: Suárez Marcillo, Dayana Pamela
Publicat: (2024)

Aula invertida como estrategia para la enseñanza de ciencias naturales del séptimo grado
per: Mendoza Veas, Bryan Nixon
Publicat: (2025)

Flipped classroom in the improvement of reading comprehension skills
per: Borja Chusín, María Victoria
Publicat: (2024)

El aula invertida en el proceso de enseñanza aprendizaje del área de lengua y literatura
per: Velásquez Espinoza, Gema Yuliana
Publicat: (2019)

Aula invertida como estrategia del proceso de enseñanza-aprendizaje de ecuaciones en estudiantes de décimo año
per: Zumba Luzuriaga, Bairon Armando
Publicat: (2022)

Aula invertida como estrategia del proceso de enseñanza-aprendizaje de ecuaciones en estudiantes de décimo año
per: Zumba Luzuriaga, Bairon Armando
Publicat: (2022)

La innovación invertida como elemento estratégico frugal en la enseñanza educativa
per: Núñez Michuy, Carlos Manuel
Publicat: (2022)

Estrategia didáctica clase invertida (Flipped classrom), para el desarrollo del pensamiento científico en el área de Ciencias Naturales en E.G.B.
per: Solís Acosta, Myriam Fernanda
Publicat: (2020)

Estrategia didáctica clase invertida (Flipped classrom), para el desarrollo del pensamiento científico en el área de Ciencias Naturales en E.G.B.
per: Solís Acosta, Myriam Fernanda
Publicat: (2020)

APLICACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO: AULA INVERTIDA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE QUÍMICA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE B.G.U. DE LA U.E.M. “SEBASTIÁN DE BENALCÁZAR” DE LA CIUDAD DE QUITO, PERÍODO 2018-2019
per: Bastidas Enríquez, Tulio Benito
Publicat: (2020)

El aula invertida para el aprendizaje de Biología Vegetal con estudiantes de tercer semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología periodo octubre 2019 - marzo 2020.
per: Carrillo Cabrera, Carla Abigail
Publicat: (2021)

Aula invertida como método de enseñanza-aprendizaje de física para leyes de Newton en bachillerato
per: Villena Jaitia, Liliana Maribel
Publicat: (2021)

Aula invertida como método de enseñanza-aprendizaje de física para leyes de Newton en bachillerato
per: Villena Jaitia, Liliana Maribel
Publicat: (2021)

Aula invertida en el proceso de enseñanza de las Ciencias Sociales
per: Safla Oto, Eulalia Mercedes
Publicat: (2022)

Aplicación del aula invertida para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes del noveno año de EGB de Pelileo
per: Chipantiza Urquizo, Jorge Ramiro
Publicat: (2021)

Aplicación del aula invertida para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes del noveno año de EGB de Pelileo
per: Chipantiza Urquizo, Jorge Ramiro
Publicat: (2021)

Enlaces Químicos y la Formulación de Compuestos Inorgánicos, en la Guía didáctica digital “ESQ” mediante el método del aula invertida, en el aprendizaje de Química General, con estudiantes de segundo semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología.
per: Tumipamba Cando, Priscila Abigail
Publicat: (2025)

La infografía como recurso didáctico del aula invertida para el aprendizaje de Biología con estudiantes de segundo B.G.U. de la U.E. Miguel Ángel León Pontón
per: Mera Cedeño, María Mercedes
Publicat: (2023)

El aula invertida en el fortalecimiento de la enseñanza aprendizaje de matemáticas en estudiantes de básica superior
per: Zabala Villarreal, Carlos Rubén
Publicat: (2023)

El aula invertida en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura
per: Montoya Morán, Andrea Lizeth
Publicat: (2021)

Flipped classroom and /st/ consonant cluster pronunciation in the Ecuadorian efl classroom
per: Toasa Cruz, Tatiana Maribel
Publicat: (2022)

Aula invertida para la enseñanza de ciencias naturales, décimo grado, Colegio de Bachillerato Carmen Mora De Encalada Cantón Pasaje 2021-2022
per: Orellana López, Alejandra Estefanía
Publicat: (2022)

El aula invertida como metodología de enseñanza y aprendizaje de Estudios Sociales
per: Collantes Corrales, Sonia Lilian
Publicat: (2023)

Técnicas del aula invertida en el rendimiento escolar
per: Simbaña Guevara, Yulissa Ivana
Publicat: (2018)

El aula invertida como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de la historia, unidad 6:el judaísmo y su influencia en occidente en los estudiantes de primero BGU
per: Chimbo Silva, Erika Yadira
Publicat: (2026)

El aula invertida como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de la historia, unidad 6:el judaísmo y su influencia en occidente en los estudiantes de primero BGU
per: Chimbo Silva, Erika Yadira
Publicat: (2026)

Guía didáctica para el aprendizaje de Biología Celular mediante el método del aula invertida, con estudiantes de segundo semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología
per: Tenegusñay Shigla, Valeria Elizabeth
Publicat: (2025)

Estrategia metodológica de la clase invertida para el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura de Física para los estudiantes de segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa Atahualpa
per: Carvajal Aguilar, Martha Maricela
Publicat: (2021)

Aula invertida como metodología para aprendizaje de funciones exponenciales y logarítmicas con los estudiantes de 3° BGU paralelo “A” de la Unidad Educativa “Nuestro mundo Eco-Río” del cantón de Riobamba, provincia de Chimborazo, durante el período enero 2021-abril 2021
per: Castro Bayas, Alejandra Maricruz
Publicat: (2021)

El aula invertida como estrategia metodológica del desarrollo de la enseñanza de la conciencia fonológica en el subnivel de preparatoria
per: Oña Sigcha, Paulina Alexandra
Publicat: (2022)