Influencia de las técnicas de estudio en el desarrollo del pensamiento creativo en el área de Estudios Sociales en los estudiantes de quinto grado de educación general básica, de la Escuela "José Elías Altamirano", zona 8, distrito 09D01, Provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016.

El tema de este proyecto es Influencia de las técnicas de estudio en el desarrollo del pensamiento creativo en el área de estudios sociales en los estudiantes de quinto grado de educación general básica, de la Escuela “José Elías Altamirano”, zona 8 distrito 09D01, provincia del Guayas, cantón Guaya...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Suárez Plúas, Carlos Julio (author)
Andere auteurs: García Arellano, Johanna Roxana (author)
Formaat: bachelorThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2017
Onderwerpen:
Online toegang:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23311
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Omschrijving
Samenvatting:El tema de este proyecto es Influencia de las técnicas de estudio en el desarrollo del pensamiento creativo en el área de estudios sociales en los estudiantes de quinto grado de educación general básica, de la Escuela “José Elías Altamirano”, zona 8 distrito 09D01, provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Ximena, periodo 2015-2016. Tema de vital importancia en el desarrollo educativo en la actualidad. En el marco teórico se pone a conocimiento temas como las técnicas de estudio, importancia, tipos de técnicas de estudio, y los temas relacionados con el desarrollo del pensamiento creativo las fundamentaciones filosóficas pedagógicas, psicológicas, legal. La investigación se asentó en el trabajo de campo, la observación, encuestas a los padres de familia, y docentes que permitió establecer tácticas para responder al problema identificado el cual no permite el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes. Se utilizó la técnica de observación, encuesta y entrevista. Por esto, el método que se empleó fue reflexivo, sintético, analítico, el mismo que orientó a plantear la solución al problema encontrado, mediante la elaboración de una guía didáctica enfocada en el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño esto permite que los estudiantes mejoren su desempeño en el área de Estudios Sociales a través de las estrategias empleadas y determinadas paso a paso como parte de la solución efectiva del problema la propuesta está orientada a proporcionar a los estudiantes del quinto grado una educación de calidad con calidez a través del uso de herramientas adecuadas.