El uso de la tecnologia para le desarrollo cognitivo de los estudiantes.
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2021
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Шошго нэмэх
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| author | Murgueitio Peña, Maria José |
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| spelling | El uso de la tecnologia para le desarrollo cognitivo de los estudiantes.Creación de una guia didáctica sobre plataformas digitales que contribuyen al desarrollo cognitivo de los estudiantesMurgueitio Peña, Maria JoséVillamar Carriel, Evelyn CristinaHERRAMIENTAS DIGITALESACOMPAÑAMIENTODESEMPEÑOTECNOLOGIAPDFConsiderando la importancia y relevancia que adquirió la tecnología en los tiempos de pandemia para servir de soporte para el desarrollo y continuidad de los procesos educativos se consideró pertinente realizar un estudio en la “Escuela de educación General Básica Fiscal Carlos Urgilés González” cuya propuesta consiste en diseñar una guía didáctica con enfoque constructivista dirigido a los padres de familia y docente sobre las plataformas digitales más utilizadas que contribuyen al desarrollo cognitivo de los estudiantes en el nivel de Educación General Básica media. Para lo cual se empleó una metodología Cualicuantitativa, cuyos resultados hacen referencia a la preparación y adquisición de competencias digitales que deben tener los diferentes miembros o actores del proceso educativo. Es así que este proyecto tiene como finalidad aprovechar la información de la web 2.0 y la predisposición y compromiso de los padres de familia en el seguimiento escolar de sus hijos, sirviendo de apoyo a los docentes dentro del proceso educativo.Considering the importance and relevance that technology acquired in times of pandemic to serve as support for the development and continuity of educational processes, it was considered pertinent to carry out a study at the "Carlos Urgilés González Fiscal General Basic Education School" whose proposal consists of design a didactic guide with a constructivist approach aimed at parents and teachers on the most widely used digital platforms that contribute to the cognitive development of students at the secondary General Basic Education level. For which a qualitativequantitative methodology was used, the results of which refer to the preparation and acquisition of digital skills that the different members or actors of the educational process must have. Thus, this project aims to take advantage of the information on web 2.0 and the predisposition and commitment of parents in the school monitoring of their children, serving as support to teachers within the educational process.UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La EducaciónParedes Camacho,Judith2022-09-15T19:23:36Z2022-09-15T19:23:36Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfBPARV-PEB-21P070http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62856spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-09-16T08:54:07Zoai:repositorio.ug.edu.ec:redug/62856Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02026-02-28T06:33:00.993395Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue |
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