Habilidades de aprendizaje en el rendimiento académico en los niños de 5 a 6 años.

El propósito de la investigación es evidenciar las falencias presentada por los niños tienen en las actividades de motricidad fina, para lograr cambios en los procesos de enseñanza aprendizaje dentro del aula, en un ambiente pedagógico y armónico dentro de una sociedad muy exigente que obliga cada día más a la innovación educativa para lograr un óptimo rendimiento escolar. El objetivo planteado es establecer la importancia de las habilidades de aprendizaje y rendimiento académico a través de una guía de ejercicios logra el desarrollo las habilidades de los docentes en la socialización de actividades y destrezas motrices fina, así se logrará innovar actitudes y capacidades en el aula, única forma de satisfacer los requerimientos planteados. En los capítulos se analizan una serie de investigaciones como; el marco teórico está compuesto de una sucesión de investigaciones, fundamentaciones basada en el ámbito educativo, donde se abarcará la Constitución de la República del Ecuador, Código de la Niñez y Adolescencia, realizando encuestas para obtener información verídica. Este trabajo influirá en nuevos modelos realistas como en las variables definen los procedimientos y el beneficio de las posibles soluciones, puesto que enfoca la debilidad de los procesos de los niños/as en cuanto al manejo de habilidades y destrezas. En la propuesta se considera una guía de ejercicios de motricidad fina dirigida a docentes aplicable al proceso de enseñanza aprendizaje a fin de afianzar continuamente el desarrollo de técnicas para una buena coordinación y firmeza motriz en los niños y niñas de 5 a 6 años.

• المؤلف الرئيسي: Vinces Moreno, Wendy Betzaida (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• منشور في: 2015
• الموضوعات: HABILIDADES - RENDIMIENTO - MOTRICIDAD
• الوصول للمادة أونلاين: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/14660