Influencia del código de convivencia en la calidad de desempeño escolar en estudiantes del tercer año de educación general básica de la Escuela Homero López Saud, zona 1, distrito 08D01, Provincia de Esmeraldas, cantón Esmeraldas, parroquia Simón Plata Torres, periodo 2014-2015.

El presente trabajo investigativo se desarrolla en la escuela de Educación General Básica “Homero López Saud”, zona 1, Distrito O8D01, de la Provincia de Esmeradas, Cantón Esmeraldas, Parroquia Simón Plata Torres, en la cual se observa que los estudiantes desconocen en totalidad el código de convivencia de la institución, por lo que presentan baja calidad en su desempeño escolar. La mayor necesidad, el problema urgente de cada individuo, es tener una comprensión integral de la vida, que lo ponga en condiciones de resolver satisfactoriamente sus crecientes complejidades, El Código de Convivencia es una necesidad en que sus normas están orientadas a la formación de virtudes y valores; por ello el plantel espera que sus estudiantes vivan estas normas no sólo dentro de la Institución sino también en cada uno de los ambientes en que se desenvuelvan, que permite regular su comportamiento social. La convivencia es una forma de relacionarnos, que debemos escoger desde muy jóvenes. Para la convivencia positiva es necesario el respeto, el amor, el perdón, entre otros; además en esta investigación se ha aplicado técnicas de Investigación de campo, descriptiva, bibliográfica. La guía de actividades que contiene este proyecto busca dar una idea a los docentes para que realicen un trabajo intencionado y lograr la estimulación de los valores y actitudes que se necesitan para saber convivir y ser un estudiante con derechos y deberes mejorando de esta manera las relaciones interpersonales con Los demás miembros de la comunidad educativa.

• Autor principal: Cabeza Estupiñán, Johanna Magali (author)
• Altres autors: Escobar Tenorio, Amalia Mercedes (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2017
• Matèries: DESEMPEÑO ESCOLAR; CÓDIGO DE CONVIVENCIA
• Accés en línia: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/30032