Los recursos didácticos en el razonamiento lógico matemático.
La investigación se realizó investigando los recursos didácticos en el razonamiento lógico-matemático en el proceso de aprendizaje en donde tiene como principal objetivo formar estudiantes capaces de resolver problemas, se utilizó el Razonamiento Lógico y se aplicó en los diferentes lugares, para as...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2018
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41148 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | La investigación se realizó investigando los recursos didácticos en el razonamiento lógico-matemático en el proceso de aprendizaje en donde tiene como principal objetivo formar estudiantes capaces de resolver problemas, se utilizó el Razonamiento Lógico y se aplicó en los diferentes lugares, para así responder a una sociedad que está en constante cambio. Está investigación estuvo dirigida para los estudiantes del Cuarto Grado perteneciente a la básica elemental de la Unidad Educativa Ciudad de Ibarra en donde se desarrolló habilidades, destrezas, capacidades, estrategias de estudio para lograr desarrollar el Razonamiento lógico en los estudiantes. El razonamiento lógico es un hábito mental y como tal debe ser desarrollado mediante un uso coherente de la capacidad de razonar y pensar analíticamente en el área de matemática es decir debe buscar conjeturas, patrones, regularidades en diversos contextos ya sean reales o hipotéticos, para aplicarlos en la solución de los problemas que se le presentan. |
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